（八）引進技術與自主創(chuàng)新的辯證思維
技術引進對于后發(fā)國家不僅十分重要,，而且非常關鍵,。1952年3月5日,，陳云、薄一波,、李富春提出,，中財委根據(jù)中共中央指示規(guī)定，凡屬舉辦性質重要,，其產品在我國尚未生產過的新工廠,，或在舊的大工廠中改建重要裝備，而我無改建把握者,，均應聘請?zhí)K聯(lián)設計組,，而且接收定貨，保管裝備,，施工安裝,，試車運轉，均需聘請?zhí)K聯(lián)專家或專家組加以協(xié)助指導,。若干新工廠在開工之前還需派實習組到蘇聯(lián)工廠中去實習 ,。
得知蘇聯(lián)政府撤走專家的照會后，1960年7月18日,，毛澤東在北戴河中央工作會議上說：“要下決心,，搞尖端技術?！薄?963年,，毛澤東指出：“人的正確思想，只能從社會實踐中來,，只能從社會的生產斗爭,，階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來?！?他把生產斗爭,、階級斗爭和科學實驗并列為人類的三項實踐之一。1964年12月,，毛澤東在修改第三屆全國人民代表大會第一次會議的政府工作報告草稿時,，再次指出：“我們不能走世界各國技術發(fā)展的老路，跟在別人后面一步一步地爬行,。我們必須打破常規(guī),，盡量采用先進技術，在一個不長的歷史時期內,，把我國建設成為一個社會主義的現(xiàn)代化強國,。” 毛澤東洞見先進技術在后發(fā)國家追趕發(fā)達國家中的作用,，他指出：”資本主義各國,，蘇聯(lián),，都是靠采用最先進的技術，來趕上最先進的國家,，我國也要這樣,。” “最先的進技術”與“最先進的國家”聯(lián)接,，既是因果關系,，又是手段-目的行為，只有技術的跨越才能完成“趕上”的目標,。毛澤東還將“技術革命”與“技術革新”作了區(qū)分：一般小的技術改革,，叫做技術革新；而在技術上帶根本性的改革,，從而產生了廣泛,、深刻影響的，叫技術革命,。毛澤東認為外國有的我們要有,，外國沒有的我們也要有，提出了引進與自主創(chuàng)新的問題,。毛澤東將大力發(fā)展科學技術視為國家的重要職能：“科學技術這一仗,，一定要打，而且必須打好,。過去我們打的是上層建筑的仗,，是建立人民政權、人民軍隊,。建立這些上層建筑干什么呢,？就是要搞生產。搞上層建筑,、搞生產關系的目的就是解放生產力?，F(xiàn)在生產關系是改變了，就要提高生產力,。不搞科學技術,，生產力無法提高” 為了奠定科技發(fā)展的基礎，毛澤東始終注重大眾教育,。
（九）工業(yè)化建設與人民生活必須兼顧
上世紀50年代初中期，中國經濟社會發(fā)展過程中先后出現(xiàn)過兩次“小冒進”,，即基本建設規(guī)模偏大,，結果造成商品供應緊張，使人民生活受到影響,。陳云通過總結經驗教訓和剖析發(fā)展過程中的各種矛盾后提出,，在安排好人民生活的基礎上搞建設,，并使兩者兼顧與平衡。因為老百姓要吃飯穿衣,，這是生活所必需的,，不解決這些問題，“社會主義建設事業(yè)便站不穩(wěn),，必然還要回頭補課,。” “經濟建設和人民生活必須兼顧,，必須平衡,。” ,。他認為,，這是兩者之間相輔相成的關系決定的。一方面,，要解決民生問題就必須搞好經濟建設,。因為“像我國這樣一個經濟落后而正在進行建設的國家，人民生活水平只能在生產發(fā)展的基礎上逐步提高,?！?；另一方面,，人民生活有了保障才會有生產積極性,，真正改善人民生活，才能發(fā)動人民群眾,，才能推動經濟建設和各項事業(yè)發(fā)展,。“只注意建工廠,，不管職工吃的,，那怎么行？……我看,，蔬菜和其他副食品的供應問題,，其意義絕不在建設工廠之下，應該放在與建設工廠同等重要的地位,?！薄≡谔幚斫洕ㄔO和民生問題兩者兼顧與平衡時，陳云指出“在相當長的一段時間內,，這種平衡大體上是個比較緊張的平衡,。” 要同時考慮商品周轉快和社會的必要儲備，努力促進緊張的平衡向寬裕的平衡發(fā)展,。
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