科學發(fā)展,，重在發(fā)展,，貴在科學，關(guān)鍵在提升干部的綜合素質(zhì),。干部綜合素質(zhì)的高低，決定著貫徹落實科學發(fā)展觀的成效。全面落實科學發(fā)展觀,，對各級領(lǐng)導干部來說，就是要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的隱性問題,，敢于直面現(xiàn)實中的難點問題,，勇于解決前進中的棘手問題，并以此提升干部引領(lǐng)科學發(fā)展的能力素質(zhì),，增強做好工作的本領(lǐng),，推進經(jīng)濟社會科學發(fā)展、和諧發(fā)展,、跨越發(fā)展,。
科學發(fā)展，重在發(fā)展,，貴在科學,，關(guān)鍵在提升干部的綜合素質(zhì),。干部綜合素質(zhì)的高低，決定著貫徹落實科學發(fā)展觀的成效,，是貫徹落實科學發(fā)展觀的關(guān)鍵,。 “把問題找準、研究透,、解決好”是學習實踐活動的明確要求,，是檢驗活動成效的一條硬杠杠，更是提升干部綜合素質(zhì)的有效途徑,。提升干部綜合素質(zhì),，就要堅持以問題為抓手，要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的隱性問題,，勇于直面現(xiàn)實中的難點問題,，穩(wěn)妥解決前進中的棘手問題。只有這樣,，才能準確把握科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和實質(zhì),，自覺而堅定地貫徹落實好科學發(fā)展觀；只有這樣,，才能解放思想,，解決問題，推進發(fā)展,，促進社會和諧,；只有這樣，才能實現(xiàn)“黨員干部受教育,、科學發(fā)展上水平,、人民群眾得實惠”的總要求，達到“提高思想認識,、解決突出問題,、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的總體目標,。
一,、努力提升干部發(fā)現(xiàn)問題的能力
發(fā)現(xiàn)問題是提升干部綜合素質(zhì)的前提。只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題,，只有解決問題，才能提升素質(zhì),，實現(xiàn)科學發(fā)展,。在現(xiàn)實生活當中，不是沒有問題，而在于有沒有發(fā)現(xiàn)問題,，我們不僅要善于總結(jié)那些有助于事物科學發(fā)展的問題,，更要善于發(fā)現(xiàn)我們身邊不適應(yīng)、有礙于科學發(fā)展的的難點問題,。一個人,、一個集體乃至一個政黨、一個國家,，在前進的過程中難免會出現(xiàn)一些與形勢發(fā)展要求不適應(yīng)不符合的問題,。有問題并不可怕，可怕的是認識不到問題的存在,，因循守舊,、故步自封，發(fā)現(xiàn)不了問題而被問題難住,、擋住,，致使工作打不開新局面、事業(yè)上不了新臺階,。改革開放30年之所取得偉大成就,，就是在于我們發(fā)現(xiàn)了當時中國社會的發(fā)展，偏離了經(jīng)濟建設(shè)的中心軌道,，忽視了經(jīng)濟建設(shè)的重要性,；浙江經(jīng)濟發(fā)展之所以能走在全國前列，就在于我們發(fā)現(xiàn)了浙江是個人多,、地少,、資源匱乏的省份，只有走自主創(chuàng)業(yè),、狹縫求生存的道路,；麗水經(jīng)濟發(fā)展之所以走建設(shè)生態(tài)文明的道路，就是在于我們發(fā)現(xiàn)麗水的最大優(yōu)勢就生態(tài),，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、加快生態(tài)建設(shè)是我市經(jīng)濟發(fā)展的方向,。
1,、發(fā)現(xiàn)問題要善于學習。發(fā)現(xiàn)問題是一個漸進的過程,，是一個學習的過程,，通過不斷的學習可以發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展過程中深層問題、難點問題,。要堅持理論聯(lián)系實際,，在深化學習上下功夫，不停頓地用新理論代替舊理論、用新思維改造傳統(tǒng)定式,、用新觀念置換舊觀念,，始終使自己處于不斷學習的層面上。一要善于向世界學習,、向西方發(fā)達國家學習,，學習人家先進的技能、高效的管理,、科學的節(jié)能水平,，找尋我們在經(jīng)濟發(fā)展中的差距；二要勤于向古代學習,、向傳統(tǒng)學習,，學習古代傳統(tǒng)文化的精華、圣賢的高尚人格,，尋找我們在作風建設(shè)中的不足,；三要敢于向周邊學習、向同事學習,，學習他人一技之長,、優(yōu)勢所在，尋找我們在自身發(fā)展中的短板,。
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