林輅存，安溪人,，1895年入縣學,，1898年赴京參加經濟特科考式，詔授郎中資格,，派充總理各國事務衙門章京上行走,。戊戍變法失敗后，改任道員,，派江蘇,、廣東等地?；剜l(xiāng)后先后在安溪,、同安、龍溪等書院執(zhí)教,，期間“曾回鄉(xiāng)謁祖,，捐資添置育才田，改私塾為蘭圃學校,，教授新課本,。”［１５］并赴日本,、美國等考察教育,，為安溪等地新式教育的先驅。
陳棨仁,，這位同治年間的進士,，曾入翰林，辭官回鄉(xiāng)后,，歷任泉州清源書院,、安海石井書院乃至同安、漳州等處的書院山長３０余年,。清末興新學時,，他以耆耋之年，極力倡辦泉州府官立中學堂,，并受聘為該?？傓k，畢生獻身教育,，堪稱楷模,。
黃謀烈,，晉江人，同治進士,，任過清源書院山長,，后極力倡辦新學，也是泉州府官立中學堂的積極倡辦者之一,，并與進士黃摶扶分任該校首屆正,、副總辦及晉江縣官立小學堂正、副堂長,，為泉州辦新學先驅之一,。
黃離，南安羅東人,，光緒年間拔貢,，也是科舉出身但卻能接受新思想的泉州士紳。于1905年率先在家鄉(xiāng)獨辦羅溪學堂,，自任校長,。辦學之初，經費困難,，他變賣田典,、房屋以充學校費用。新學校增設體操,、唱歌,、圖畫學科，鄉(xiāng)中舊式老儒無法任教,，黃親往泉州,，重金禮聘陳日燦等有新思想、新學識的教師任教,。他所創(chuàng)辦的羅溪學堂,，成為后來新式學校羅英,、荷山學校的前身,。
陳仲瑾，光緒二十八年舉人,。宣統(tǒng)年間與泉州士紳葉青眼,、許卓然等共倡創(chuàng)辦西隅學校于泉州開元寺內,，辛亥革命后往南洋為學校募集經費，數(shù)年后返梓,，應聘泉州中學教席,，兼任西隅校長。并創(chuàng)辦西隅師范部及幼兒園。
鄭翹松,，永春人,，光緒年間考上秀才后，受聘為梅峰書院教習,，光緒二十八年鄉(xiāng)試中舉,，次年會試落選，返永春續(xù)任教習,。光緒三十二年,，梅峰書院改為永春州中學堂，鄭長期任教該校,，曾往南洋募資建校舍，成績可觀,，為永春新式教育的先驅,。
楊山光，晉江人,，光緒年間秀才,，后考入北京大學，又往日本留學,?；貒笙仍趶B門和福州從事新式教育，后返回泉州,，先后任教于晦鳴中學,、培英女中、集美高中,、晉江縣中及海疆學校,，直到逝世。
賴雄西,，德化上涌人,，光緒年間秀才。后留學日本,，為德化第一個留學生,。回國后,，矢志興學救國,，與地方官紳籌辦德化縣立初級中學并任校長。后為振興山區(qū)教育,，又毅然辭去縣中校長之職,，回到潯北，創(chuàng)辦潯北初級中學并親任校長,，經營九年,，因經費枯竭停辦,。此后再度受聘擔任德化縣立初中校長。
黃摶扶,，晉江人,，同治年間進士。1905年他和舉人王伯楷,、黃師竹等人,，于涂門街創(chuàng)辦一所新式學堂，即南門的立成小學,。這是清末泉州的四隅小學之一,。其他三隅小學分別為東隅的東門小學、西隅小學,、新隅小學,。立成小學的首任校長宋應祥，亦是晚清舉人,。
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