從現(xiàn)實來看，我們黨經(jīng)過多年努力,，確實總體上保持了先進性,，但是存在的問題也不容忽視。歷次黨代會都會從不同的角度指出我們存在的問題,，這次四中全會也進一步指出了存在的問題,，這個里面包括領導干部的理想信念問題,，包括貫徹民主集中至上存在的問題，包括黨員干部的素質(zhì)問題,，當然更嚴重的就是腐敗問題,。這些問題時刻在提醒著我們必須進一步加強黨的先進性建設，切切實實地減少這些問題的發(fā)生,。所以,，我們需要從很多方面來加以努力，采取措施,，其中很重要的一條就是要進一步加強黨員,、特別是領導干部的黨性修養(yǎng)，要努力使我們黨的干部能夠真正的保持黨的先進性,，能夠在治國理政的過程當中發(fā)揮先鋒模范作用,。正因為如此，加強黨的領導干部的黨性修養(yǎng)和教育,，加強黨員領導干部的理想信念教育,，就是一個非常重要的任務。
第二,，黨性教育比較難,，有時候感覺不是太能夠深入下去。黨性教育是黨的建設的一個部分,，一個方面,，但它本身又是一個系統(tǒng)工程。從歷史眼光來看,，它又是一個過程,，我們黨一直很重視領導干部的黨性修養(yǎng)和教育問題，為此采取了很多措施,，也開展了很多活動,，應該說效果是有的，在不同的時期解決不同的問題,，提升了先進性,，解決了好多問題，也防止了好多問題,。但是,，確實黨性教育不是一勞永逸的，過去的問題又出現(xiàn)一些新的問題,，或者說過去的問題解決了一些,，但是還有好多問題還沒有解決，需要努力,。
從系統(tǒng)性來說,，領導干部的黨性問題是由多種因素決定的，社會條件,、環(huán)境,、各方面思想的影響、制度等等,，所以,，我說過如果綜合各方面的條件，可以說教育引導人,、制度約束人,、法律規(guī)范人、利益驅(qū)動人,、環(huán)境改造人,、管理監(jiān)督人，也就是說領導干部的黨性水準真正有所提高的話,，是需要這些方面共同起作用的,，教育在這個里面占有很重要的份量，但是光靠教育還不能解決問題,，所以,，有時候我們就會發(fā)現(xiàn)，我們教育取得了一定的成效,，但好像還沒有能完全解決問題,，它的原因就在于影響它的因素是多方面的。
當然,，盡管它要受很多環(huán)境條件的影響,，但是教育本身還是要緊緊抓住不放，如果不教育,，那問題不就更麻煩了,，所以還是要不斷地進行教育，至于教育的成果和水準也是由多方面因素決定的,，教育的內(nèi)容,，它的科學性，教育的方式,，它能不能真正打動人心,，或者教育與管理的結(jié)合，能不能把教育的成果鞏固下來,，諸如此類,，都需要我們繼續(xù)努力。
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