二,、建好三支隊伍，健全留守學(xué)生服務(wù)體系
良好的服務(wù)體系對留守學(xué)生的成長至關(guān)重要,。南江縣堅持“家庭缺位,、學(xué)校進位、社會補位”的工作思路,，標本兼治,，形成合力，抓好三支隊伍建設(shè),，健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,，促進留守學(xué)生健康成長。
1,、抓好代理家長隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮教育主渠道作用，強化教師責(zé)任,，以教師為主體,，抓好代理家長隊伍建設(shè)。教師作為代理家長,，增強了服務(wù)意識,，提高了服務(wù)質(zhì)量,，在思想道德、生活行為習(xí)慣上象父母一樣關(guān)愛和教育留守學(xué)生,，堅持每周寫關(guān)愛留守學(xué)生周記,，每周開展一次與留守兒童的交心談心活動，每月與留守學(xué)生監(jiān)護人進行一次溝通交流,，形成了以留守學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),。截止目前，全縣共有6000多名教師成為代理家長,，同時也成為了留守學(xué)生的知心朋友和精神寄托,。
2、抓好志愿者服務(wù)隊伍建設(shè),。以“五老”為主體,，以縣城中小學(xué)生、企事業(yè)機關(guān)干部為補充,，抓好關(guān)愛留守學(xué)生志愿者服務(wù)隊伍建設(shè),，
并切實對留守學(xué)生做好“三管”（管學(xué)習(xí)、管思想,、管身體）,、做到“四掌握”（掌握家庭背景、掌握思想表現(xiàn),、掌握行為習(xí)慣）,、當好“五員”（情感溝通員、行為監(jiān)護員,、生活管理員,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員、成長指導(dǎo)員）,。目前,，全縣已向社會招募1000多名有文化、高素質(zhì),、熱愛公益事業(yè)的志愿者,，通過開展“五個一”（每周與留守學(xué)生面對面交流一次，每月給留守學(xué)生一封信,，每月與留守學(xué)生班主任聯(lián)系一次,，每月與留守學(xué)生家長聯(lián)系一次，主要節(jié)假日與留守學(xué)生團聚一次）活動,，既給予留守學(xué)生情感補償,，又引領(lǐng)留守學(xué)生健康成長。
3,、抓好結(jié)對式幫扶隊伍建設(shè),。結(jié)合干部作風(fēng)建設(shè)活動的開展,，以副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為主體，抓好結(jié)對式幫扶隊伍建設(shè),，要求每個副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人結(jié)對幫扶１名留守學(xué)生,，每年完成“五個一”任務(wù)：即每年到留守學(xué)生一次、與留守學(xué)生談一次心,、為留守學(xué)生推薦一本好書,、給留守學(xué)生寫一封信、與留守學(xué)生的父母溝通一次,。目前,，我縣600多名副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部均結(jié)對幫扶了至少１名留守學(xué)生，通過面對面交流,、心與心溝通,，進一步加強了留守學(xué)生思想道德教育。
三,、實施三方互動,，拓展留守學(xué)生關(guān)愛渠道
沒有社會的全方位關(guān)注，就沒有關(guān)愛留守學(xué)生工作的長足進步,。南江縣堅持把留守學(xué)生教育管理工作納入經(jīng)濟社會總體目標,，政府、社會,、家庭三方互動,，共同參與，齊心協(xié)力抓好關(guān)愛留守學(xué)生工作,。
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