建立“省級理論進基層示范點”
深入開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動
中共福建省委宣傳部
今年以來,，為貫徹落實黨的十七大提出的“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,，推動當代中國馬克思主義大眾化”的戰(zhàn)略任務,，福建省認真總結各地理論進基層工作的經(jīng)驗做法,，在全省9個縣（市,、區(qū)）和2所高等院校建立了首批“省級理論進基層示范點”（以下簡稱省級示范點）,。全省各地以省級示范點為依托,，深入開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動,。其主要做法是：
1、突出主題,、武裝頭腦,。堅持圍繞中心,、服務大局,，著眼于覆蓋全社會,，重點突出基層領導干部、全體黨員,、廣大青年特別是青年學生,，緊密聯(lián)系基層干部群眾和青年學生的思想工作實際，深入開展中國特色社會主義理論體系的宣傳普及活動,，不斷提高科學理論的認知,、認同度；緊密聯(lián)系基層干部群眾,、青年學生關注的社會熱點難點問題,，大力宣傳普及黨的路線方針政策,，不斷增強在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路的信念；圍繞黨和政府的中心工作,，把宣傳普及工作與促進當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展結合起來,，不斷增強科學理論指導實踐的說服力；著力民心,、民生，把宣傳普及與釋疑解惑、排憂解難有機統(tǒng)一起來,，不斷提高科學理論和黨的路線方針政策的影響力和感染力,。
2、創(chuàng)新形式,、豐富載體。充分發(fā)揮縣（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）宣傳文化陣地,、高校社團的作用,，充分利用廣播,、電視,、網(wǎng)絡等大眾傳媒以及本地（校園）文化和民間習俗等優(yōu)勢，著力在增強親和力,、感染力,、互動性上下功夫，縮短重要理論與受眾認知能力,、接受水平參差不齊之間的差距,。充分調動基層干部群眾和青年學生參與理論進基層活動的積極性和主動性,，積極探索依靠廣大干部群眾、青年學生開展群眾性自我教育的有效途徑和方法,。通過深入淺出的百姓講壇,、通俗易懂的基層黨課、貼近群眾的基層宣講團,、寓教于樂的主題活動,、體現(xiàn)特色的傳統(tǒng)教育、豐富多彩的文化活動,、宣傳普及的示范基地,、學有場所的八類學校、以點帶面的文化中心戶,、方便快捷的網(wǎng)絡平臺等載體,，采用基層干部群眾,、青年學生喜聞樂見的方式,，開展系列宣傳普及活動，努力做到“理論與百姓零距離”。
3,、抓好隊伍,、因人施教。各省級示范點充分調動基層黨校,、干校,、業(yè)余講師團和理論骨干的積極性，善于把當?shù)貙嶋H工作部門的專家名人,、離退休老同志,、成功人士、致富能手以及農村德高望重的長者組織起來,，把高校社科專家學者,、輔導員以及學生骨干組織起來，針對不同群體結構,，認真分析受眾特點,，充分考慮城鄉(xiāng)基層干部群眾、青年學生的知識水平,、理解能力,、文化習俗及生活方式的差別，區(qū)分層次,、因人施教,。各級黨委宣傳部理論處（科）、黨委講師團充分利用省級示范點這一平臺,，積極主動地配合當?shù)攸h委開展好理論進基層工作,，加強對基層宣講隊伍的培訓和業(yè)務指導，并深入基層廣泛開展中國特色社會主義理論體系的宣傳普及活動,。
4,、加強指導、注重實效,。福建省委宣傳部對省級示范點統(tǒng)一協(xié)調指導管理，以省級示范點開展活動的事例為基本素材,，并適時組織編寫適應基層需要的《理論進基層百問解答》,、《基層理論解讀精粹》、《理論進基層案例選編》等通俗讀物,；省級示范點所在縣（市,、區(qū)）和高校黨委宣傳部在當?shù)兀ǜ咝＃h委的領導下，具體組織實施省級示范點的各項工作,，并成立了相應的組織領導機構和宣傳普及隊伍,，建立了相對固定的宣傳普及場所，制定了年度工作計劃,。省級示范點立足本縣（市,、區(qū)）和高校的實際，注重活動方案的策劃和優(yōu)勢特長的發(fā)揮,，努力實現(xiàn)一個省級示范點一個品牌,、一個亮點；著眼于經(jīng)常性教育,，注重宣傳普及活動的實效，把學習宣傳的成果轉化為促進經(jīng)濟社會發(fā)展,、構建和諧社會的過程,，轉化為促進高校思想政治教育、構建和諧校園的過程,，使宣傳普及具有鮮明的針對性,、較強的說服力、明顯的實效性,。
5,、交流經(jīng)驗,、總結典型。充分發(fā)揮新聞媒體特別是網(wǎng)絡平臺的優(yōu)勢,，廣泛開展全省理論進基層工作的互動交流學習,，不斷提高理論進基層工作的影響力和滲透力,。省級示范點開展活動過程中,，各地新聞媒體,、主要新聞網(wǎng)站及時跟蹤報道，省,、市,、縣(市)區(qū)主要新聞網(wǎng)站、高校局域網(wǎng)開辟相關專欄,，構建信息交流平臺,，實現(xiàn)理論信息資源網(wǎng)上共享。積極做好宣傳普及活動的總結和交流,，對開展活動的成果進行歸類整理,，匯編成冊或做成展板，對開展活動的做法和成效及時總結,，并通過媒體和網(wǎng)絡進行宣傳,；適時組織召開“理論進基層”現(xiàn)場交流會、座談會或觀摩會,，發(fā)現(xiàn)典型,、推廣經(jīng)驗，以典型示范點推動全省理論進基層工作廣泛深入開展,。
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