著力強(qiáng)化“五種意識(shí)” 推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展
福建中醫(yī)學(xué)院黨委副書(shū)記 譚衛(wèi)星
最近,，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于支持福建省加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的若干意見(jiàn)》及《關(guān)于扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》兩個(gè)文件,，這對(duì)于福建中醫(yī)學(xué)院來(lái)說(shuō),，是一個(gè)極好的,、難得的發(fā)展機(jī)遇,。我們應(yīng)當(dāng)緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹兩個(gè)文件精神,，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，致力于強(qiáng)化“五種意識(shí)”,，推進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
1.強(qiáng)化全局意識(shí)
全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)容，是相互聯(lián)系的整體,。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，高校在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中尤其必須強(qiáng)化全局意識(shí)，正確把握和處理主次矛盾和矛盾的主次方面,，更加注重發(fā)展的整體性,、系統(tǒng)性、公平性,、協(xié)調(diào)性和可持續(xù)性,。
1.1要將學(xué)校放在國(guó)家中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略、地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展這個(gè)大局中加以考量,，科學(xué)定位,，主動(dòng)作為?？平膛d國(guó)戰(zhàn)略和教育優(yōu)先戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施,，對(duì)高校使命的定位提出了更高的要求，高校在追求真理、追求卓越,，崇尚真善美的同時(shí),，應(yīng)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng),、積極地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供知識(shí)基礎(chǔ),、文化傳播、智力支持和人才保證,，充分發(fā)揮對(duì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)作用,。就我校而言，要在國(guó)家中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略,、海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展這個(gè)大局中找準(zhǔn)位置,、科學(xué)定位，就必須立足自身的優(yōu)勢(shì)和特色,，正確確立學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略及路徑,，調(diào)整辦學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方向，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程體系,，確立需要重點(diǎn)發(fā)展的學(xué)科專(zhuān)業(yè),、重點(diǎn)攻關(guān)的科研和科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，積極為扶持和促進(jìn)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,，為海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力、智力支持和人才保證,。特別要進(jìn)一步深化和充分利用學(xué)校長(zhǎng)期形成的對(duì)臺(tái)教育交流與合作的辦學(xué)特色,，在兩岸人民交流合作先行先試中做出積極貢獻(xiàn)。
1.2就學(xué)校微觀層面而言,，強(qiáng)化全局意識(shí),，要注意處理好幾個(gè)關(guān)系問(wèn)題。一要處理好整體與局部的關(guān)系,。根據(jù)我校確立的建設(shè)具有鮮明辦學(xué)特色的教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的新的奮斗目標(biāo),，一方面必須強(qiáng)調(diào)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、各部處院系要正確處理全局與局部的關(guān)系,、集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系,，努力提高執(zhí)行力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工圍繞學(xué)校的奮斗目標(biāo)而努力工作,；另一方面,，必須處理好學(xué)校各個(gè)方面之間的關(guān)系、各個(gè)局部之間的關(guān)系,，各個(gè)群體利益之間的關(guān)系,，善于協(xié)調(diào),明確目標(biāo)，凝心聚力，使各個(gè)方面,、各個(gè)局部及廣大教職員工思路同心,、目標(biāo)同向，形成合力,，積極主動(dòng)為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的目標(biāo)愿景竭盡所能,。二要堅(jiān)持全面論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一。學(xué)校內(nèi)部龐雜,，工作千頭萬(wàn)緒,矛盾多樣化,，利益多元化，應(yīng)善于從學(xué)校的全局出發(fā),，緊密結(jié)合學(xué)校由教學(xué)型向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)型定位,，在學(xué)科建設(shè)、資源整合,、師資隊(duì)伍建設(shè),、政策制定等方面通盤(pán)規(guī)劃，抓樞紐,、抓根本,、抓關(guān)鍵，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，分步實(shí)施，整體推進(jìn),。第三,，既要重視眼前,又要善謀長(zhǎng)遠(yuǎn),既要積極創(chuàng)新學(xué)校的發(fā)展思路,又要注意從總體上保持發(fā)展思路的穩(wěn)定性和工作的連續(xù)性。應(yīng)著眼于教育教學(xué),、科學(xué)研究,、服務(wù)社會(huì)系統(tǒng)的全面進(jìn)步，達(dá)到發(fā)展的數(shù)量,、質(zhì)量,、速度、結(jié)構(gòu),、效益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，從整體上把握改革發(fā)展穩(wěn)定的內(nèi)在關(guān)系,，在穩(wěn)定中推進(jìn)改革和發(fā)展,，以改革和發(fā)展的成果促進(jìn)學(xué)校的穩(wěn)定 。
2.強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
質(zhì)量是高等教育的生命線,，是高校發(fā)展進(jìn)步的核心內(nèi)涵,。高校在經(jīng)歷了近些年的數(shù)量發(fā)展與規(guī)模擴(kuò)張之后,，提高質(zhì)量已成為亟待解決的首要問(wèn)題。同時(shí),，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的加速調(diào)整，社會(huì)變革的日益深化,，都對(duì)高等教育質(zhì)量提出新的更高的要求,。
2.1著力深化教育教學(xué)改革。高等教育質(zhì)量一般指高等教育所提供的服務(wù)和生產(chǎn)的產(chǎn)品滿足社會(huì)需要的程度,，高校所提供的服務(wù)和生產(chǎn)的產(chǎn)品與社會(huì)的需求相適應(yīng)程度是質(zhì)量的主要特征,。面對(duì)多樣化需求的社會(huì)，福建中醫(yī)學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)方向,、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)質(zhì)量是否適應(yīng)和滿足中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的需求,、是否適應(yīng)和滿足海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的需求,，這是我們需要認(rèn)真思考的。一要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)的需要,，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)及所培養(yǎng)的人才質(zhì)量做一個(gè)全面的調(diào)研分析，找出存在的問(wèn)題和差距,，按照以中醫(yī)藥為主,、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)思路，調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)方向,、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),，構(gòu)建高素質(zhì)人才培養(yǎng)和社會(huì)發(fā)展需要的課程體系和人才培養(yǎng)模式,。對(duì)中醫(yī)藥人才的培養(yǎng)，按照中醫(yī)藥人才成長(zhǎng)的規(guī)律,，強(qiáng)化中醫(yī)藥基礎(chǔ)理論教學(xué)和基本實(shí)踐技能的培養(yǎng),，豐富中醫(yī)藥人才培養(yǎng)方式和途徑。對(duì)已開(kāi)展并已取得較好成效的中醫(yī)師承教育,，要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)探索教育教學(xué)模式，努力發(fā)展個(gè)性,，彰顯特色,，提高質(zhì)量，辦出水平,。二要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)組織深入研究和設(shè)計(jì)，把學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)擺到專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的核心位置，深化課程體系,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),，為學(xué)生形成創(chuàng)新型的知識(shí)結(jié)構(gòu)和加強(qiáng)實(shí)踐能力提供教學(xué)支撐,，有效地引導(dǎo)學(xué)生追求全面發(fā)展。
2.2優(yōu)化管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。一要抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。教師是學(xué)校教育、教學(xué),、科研工作的主要承擔(dān)者,，是學(xué)校工作最重要的資源和最具有能動(dòng)性的因素。應(yīng)根據(jù)學(xué)校建設(shè)具有鮮明辦學(xué)特色的教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)的目標(biāo),，構(gòu)建定位準(zhǔn)確,、措施得力、有利于教師優(yōu)秀人才持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng),、引進(jìn)和支持體系,，尤其要重視培養(yǎng)和吸引具有良好職業(yè)道德和高水平、領(lǐng)軍式的學(xué)科帶頭人,、學(xué)術(shù)骨干,，培養(yǎng)和打造一批教學(xué)名師和優(yōu)秀中青年骨干教師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供人才支撐,。二要在全校師生員工中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。應(yīng)強(qiáng)化全校師生員工的質(zhì)量意識(shí)、精品意識(shí)和服務(wù)意識(shí),，使每個(gè)教職員工明確工作目標(biāo),、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和崗位職責(zé)，教育和激勵(lì)他們以主人翁的態(tài)度認(rèn)真履職,，主動(dòng)關(guān)心并參與質(zhì)量管理,，調(diào)動(dòng)一切積極因素，發(fā)揮一切人,、財(cái),、物的作用，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。三要強(qiáng)化質(zhì)量管理,。積極探索建立切實(shí)、高效的全面質(zhì)量管理模式,。實(shí)行全過(guò)程質(zhì)量管理,，在人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定,、招生工作的開(kāi)展、教學(xué)體系內(nèi)容的確定,，教學(xué)方法的改革,，教學(xué)效果的檢驗(yàn)，教學(xué)條件的保障,、就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施等各個(gè)環(huán)節(jié),、各個(gè)過(guò)程設(shè)立預(yù)定目標(biāo)和考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控,，做到一環(huán)緊扣一環(huán),，以階段性目標(biāo)的完成來(lái)保證高質(zhì)量人才培養(yǎng)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3．強(qiáng)化人本意識(shí)
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心,，是高校工作的根本價(jià)值取向,。要把以人為本作為學(xué)校的發(fā)展理念、戰(zhàn)略理念,、價(jià)值理念,，作為最高理念確立起來(lái)，始終把體現(xiàn)人民的意志和利益作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步規(guī)范管理,，從嚴(yán)治校,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的高等中醫(yī)藥教育,。
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