通過(guò)游戲?qū)W地理

12月7日,。今天放學(xué)后,，我和班里的幾個(gè)同學(xué)照樣來(lái)到老師Katy的辦公室參加她的accentuate day（課外強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組）,。今天Katy講得很快,，所以提前講完了課上的內(nèi)容,。在上課的最后二十分鐘,，Katy決定讓我們玩一個(gè)地理問(wèn)答游戲,，問(wèn)題從世界地圖的內(nèi)容中隨便挑選,。

首先，Katy問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“誰(shuí)能說(shuō)出北美洲最大的三個(gè)國(guó)家,？”只見(jiàn)一個(gè)男同學(xué)猶豫再三,，連自己所在的美國(guó)都沒(méi)想出來(lái)。還是我給了Katy回答：“是美國(guó),，加拿大和墨西哥”,。“哦,！”一個(gè)女生驚奇地說(shuō)：“加拿大是個(gè)國(guó)家嗎,？我爸爸說(shuō)加拿大是美國(guó)的一部分啊”。我和Katy聽(tīng)了都笑了起來(lái),，我猜她爸爸告訴她的是Canada is a part of America,，而America 有美洲的意思也有美國(guó)的意思，她偏偏就把America誤認(rèn)為是美國(guó),，這樣一來(lái)Canada is a part of America就成了加拿大是美國(guó)的一部分了,。

下一個(gè)問(wèn)題是一個(gè)女同學(xué)提出的，問(wèn)題是：巴西最大的城市是什么,？我和Katy猜了許多,，例如：圣保羅，里約熱內(nèi)盧等等,?？伤家豢诜穸ǎf(shuō)是不對(duì),，并且神秘地說(shuō)道：“It is Argentina（是阿根廷）,。”這一回,，她離奇的答案和認(rèn)真的態(tài)度差點(diǎn)沒(méi)把我笑死,。Katy無(wú)奈地捂著臉感嘆道：“你們?cè)摵煤脤W(xué)學(xué)地理了，不管怎么樣也不要讓這個(gè)外國(guó)人笑話??！” 可那個(gè)女生做出的解釋是，她誤把阿根廷看成了巴西的一部分,。

他們唯一回答出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題是在Katy花了五分鐘讓他們搞清楚什么是州,，什么是國(guó)，什么是城市之后百般無(wú)奈地提出的,。問(wèn)題是,，說(shuō)出美國(guó)的三個(gè)城市。他們想了又想,，蹦出了兩個(gè)極復(fù)雜的城市名,，等到了第三個(gè),，他們就又想不出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,，終于有一個(gè)女生帶著疑問(wèn)的口氣說(shuō)：“是紐約嗎,？”Katy舒了一口氣，回答：“哦,，上帝,。回答正確,！”

這件事雖然聽(tīng)上去有些不現(xiàn)實(shí),，但確實(shí)是真的。怎么樣,，有意思吧，雖然我的這些同學(xué)們并不笨也不傻,，但是他們的地理知識(shí)可就比我們中國(guó)人（至少是我）差遠(yuǎn)了,。

老師最重視的科學(xué)課

科學(xué)課可以說(shuō)是美國(guó)中小學(xué)最重要的課程之一。在科學(xué)課上,，我們主要是做一些很容易的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，比如用不同顏色的豆子表示食物鏈的層級(jí)，模擬鹿,、狼和植物互相依存的關(guān)系等等,。但是期末考試卻并不輕松。我們學(xué)期末的主要任務(wù)是要完成“Science Ecology Project（科學(xué)生態(tài)項(xiàng)目）”,，就是要以老師給出的幾個(gè)美國(guó)國(guó)家公園為題目,，把公園的基本情況、生態(tài)系統(tǒng),、食物鏈等作為內(nèi)容,，然后用海報(bào)、小冊(cè)子,、模型或PPT的形式將成果展示給大家,。老師對(duì)此的重視程度勝過(guò)其他任何一次任務(wù)。在此期間,，老師停止給我們布置其他作業(yè),，并不斷地下發(fā)通知來(lái)提醒和催促我們抓緊時(shí)間。

我的Science Ecology Project是關(guān)于一個(gè)名叫Saguaro的國(guó)家公園的,，我可以說(shuō)為這件事絞盡了腦汁,。我先是在網(wǎng)上搜集了這個(gè)國(guó)家公園的資料，了解了關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)和食物鏈的有關(guān)信息,。接著我開(kāi)始制作PPT,。我試圖用最簡(jiǎn)便的方法在Power Point上做出一個(gè)金字塔型的食物鏈,可是在無(wú)數(shù)次嘗試之后卻沒(méi)有成功,。最后，我還是花了半個(gè)小時(shí)用最笨的畫圖的方法做出了一個(gè)有些走形的金字塔,。終于,，我在兩天的不懈努力之后，在Power Point上做出了一個(gè)十分精美的報(bào)告,。

在我們的制作階段結(jié)束后,，展示環(huán)節(jié)就開(kāi)始了，這也是Science Ecology Project中有趣的地方之一,。同學(xué)們紛紛以各式各樣的方式來(lái)展示自己的研究成果,，好不熱鬧。其中,，有應(yīng)付差事,，草草一帶而過(guò)的，也有對(duì)此很重視,，幻燈片制作很詳細(xì)的,。遺憾的是，雖然我在家已經(jīng)演練過(guò)多遍,，準(zhǔn)備得很充分,，但是由于時(shí)間太短，我和一些同學(xué)沒(méi)能有機(jī)會(huì)介紹一下自己的成果,，不過(guò)美國(guó)學(xué)生的科學(xué)課和“期末考試”還是給我留下了很深的印象,。