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淺談如何進(jìn)行社群營銷

2020-02-05 10:21:37?張向黎?來源:中國新聞出版廣電報(bào)  責(zé)任編輯:陳朝蘭 陳朝蘭  

互聯(lián)網(wǎng)的本質(zhì)是連接一切,即將處于不同時(shí)空場景的人、信息,、資源等內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來,讓其有了直接或者間接的交集,。互聯(lián)網(wǎng)的這種連接方式也重構(gòu)了“社群”。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的社群是不同的社會(huì)成員基于共同的目標(biāo),、利益、興趣等要素聚合在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的一種特殊的社會(huì)關(guān)系,。社群營銷就是基于相同或相似的興趣愛好,通過互聯(lián)網(wǎng)社群,,使產(chǎn)品或服務(wù)滿足群體需求而產(chǎn)生的營銷方式,。

社群作為接口,能夠使得被內(nèi)容所吸引并通過切口進(jìn)入的流量沉淀下來,,為接下來的商業(yè)化打下基礎(chǔ),,而商業(yè)化則是尋找利益點(diǎn)來進(jìn)行商業(yè)轉(zhuǎn)化。現(xiàn)在的商業(yè)模式正在打破傳統(tǒng)的以產(chǎn)品,、廠商為核心的格局,,轉(zhuǎn)而向人和社群轉(zhuǎn)變,使用戶占據(jù)主要位置,,以數(shù)據(jù)作為驅(qū)動(dòng),。

社群營銷的運(yùn)作機(jī)制

社群營銷的運(yùn)作機(jī)制是將顧客變成用戶,將用戶發(fā)展成粉絲,,將粉絲發(fā)展為朋友,,將粉絲聚集起來,,發(fā)揮粉絲效應(yīng)。在社群營銷中發(fā)揮出的粉絲效應(yīng),,是美國的互聯(lián)網(wǎng)專家凱文·凱利的“失控理論”的一種表現(xiàn),。

1.社群營銷的前提是,發(fā)揮社群去中心化的特點(diǎn),,同時(shí)讓群成員有深刻的“參與感”,。

失控理論認(rèn)為,無論生物,,還是機(jī)器,,其實(shí)都是進(jìn)化體。進(jìn)化體越復(fù)雜,、越龐大,,里面就能棲息更多的進(jìn)化體。這種進(jìn)化體的構(gòu)建方式,,就叫分布式,。分布式就是去中心化。

如果每個(gè)人都是一個(gè)小的進(jìn)化體,,那大家因?yàn)槟硞€(gè)共同興趣,、利益和目標(biāo)聚在一起,就形成了一個(gè)大的進(jìn)化體——社群,。不斷進(jìn)化,,通過去中心化的互聯(lián)網(wǎng),再分化出無數(shù)的興趣族群,。群成員具有大的進(jìn)化體所形成的群體性的無意識(shí)認(rèn)知,,最終大的進(jìn)化體會(huì)選擇決定最適合該群體的行為方式。小米公司的黎萬強(qiáng)把群成員對小米手機(jī)的這種集體的無意識(shí)運(yùn)作模式稱為“粉絲效應(yīng)”,。這種去中心化的社群之中,,要想讓群成員對產(chǎn)品發(fā)揮粉絲效應(yīng),應(yīng)該給予粉絲更多可參與的互動(dòng)方式,,讓他們有深刻的“參與感”,。

2017年,《DK幼兒百科全書——那些重要的事》上市,,上市當(dāng)天,,編輯部自己策劃制作的糖果家族版本配套音頻同步上線喜馬拉雅。音頻一上線,,就吸引了很多“小糖果迷”,,為了能讓粉絲有更多的參與感。我們策劃了報(bào)名錄音的活動(dòng),,在音頻中間插入阿貍微信號碼,,報(bào)名即可和小主人公糖果錄音,。很多小朋友在聽完音頻之后,纏著爸爸媽媽要報(bào)名,。就這樣,,在音頻播放結(jié)束后,已經(jīng)有100多個(gè)家長報(bào)名,,最終,,我們選出50名小朋友參與錄音。這也是我們DK媽媽群的基礎(chǔ),。這就是小的進(jìn)化體可以進(jìn)化成更大的進(jìn)化體的基礎(chǔ),。

這些媽媽在組建群之前,就已經(jīng)跟阿貍保持了很好的聯(lián)系,,有些甚至成為朋友,。她們從錄音中產(chǎn)生“參與感”,從與阿貍的互動(dòng)中產(chǎn)生“參與感”,,這種參與感是把群成員“黏合”成一個(gè)進(jìn)化體的“黏合劑”,。

在2018年清明節(jié)之后,一位媽媽主動(dòng)請纓,,把她身邊和她一樣喜歡DK的媽媽拉到了一個(gè)群里,,這就是一個(gè)進(jìn)化行為;然后阿貍又把之前錄音的媽媽拉到了群里,,這也是進(jìn)化行為,;最終,在大家的共同努力下,,一個(gè)真正的社群誕生了,。有些媽媽甚至在群里找到了自己的鄰居、同事,,就算互相不認(rèn)識(shí)的媽媽也表現(xiàn)出對這個(gè)群極大的熱情和信任,,這是因?yàn)殇浺舭汛蠹摇梆ず稀痹谝黄穑蠹易园l(fā)產(chǎn)生“進(jìn)化”的欲望,。

2.社群營銷實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的動(dòng)力,是社群帶來的遞增收益,。

失控理論認(rèn)為,,一個(gè)系統(tǒng)用得越多,用得越成功,,則會(huì)帶來更多的成功,。這就是我們所說的網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)不是直線上升,,是呈幾何級數(shù)上升的,。比如,,你的客戶數(shù)量翻一番,你的銷售也會(huì)翻一番,,這是直線式的上升,。而在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中,你的客戶翻一番,,銷售可以翻兩倍,,就是呈幾何級數(shù)上升。這意味著,,在社群中實(shí)現(xiàn)的銷售是呈幾何級數(shù)上升的,,而針對同樣數(shù)量的成員的單個(gè)銷售只是直線式上升的。

比如,,在DK媽媽群中推廣一本書,,會(huì)出現(xiàn)這樣的情形。首先,,媽媽們爭相了解圖書的內(nèi)容,、適用年齡和賣點(diǎn),然后會(huì)有一些媽媽馬上下單,,這是第一波銷售,。還有一些媽媽在提問過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一些書,因?yàn)樵谌褐?,大家的互?dòng)交流都可以看到,,于是,這些被“挖掘”出來的書,,又會(huì)令一些媽媽跟風(fēng)一起購買,,這是第二波銷售。社群中不是所有群成員都同時(shí)在線,,可能中午發(fā)布的消息,,晚上有沒看群消息的媽媽會(huì)爬樓,然后這些媽媽又會(huì)交流,,實(shí)現(xiàn)購買,,這是第三波銷售。當(dāng)?shù)谝慌鷭寢屖盏綍?,?huì)有一些媽媽在群里反饋孩子讀書的情況,,甚至錄制視頻分享到群里,這時(shí)候,,又會(huì)短暫地引爆群成員的熱情,,有些本來不想購買的媽媽,在大家情緒的帶動(dòng)下,,也會(huì)選擇購買,,這是第四波銷售,。當(dāng)然,還會(huì)有媽媽主動(dòng)介紹新的成員購書,,壯大群隊(duì)伍,,這是第五波銷售。

從以上例子可以看出,,除了第一波銷售,,其余四波銷售是點(diǎn)對點(diǎn)的銷售所無法實(shí)現(xiàn)的。也就是說,,如果我把書賣給互相沒有交流的100個(gè)人,,假如能賣出20本書,那么,,在這個(gè)100個(gè)人的社群之中,,我就可能賣出100本書。這就是社群帶來的遞增收益,,這也是社群營銷最誘人的地方,。

社群營銷的啟示

1.實(shí)現(xiàn)有效的社群營銷,需要適當(dāng)規(guī)模,。

失控理論認(rèn)為,,如果想要實(shí)現(xiàn)幾何級數(shù)增長,你就得生成一個(gè)組織結(jié)構(gòu),,把每個(gè)發(fā)展的小的節(jié)點(diǎn)用來生成更小的組織單位,。比如,電腦的操作系統(tǒng),,以前的操作系統(tǒng)是整體的,,一旦某一個(gè)地方出現(xiàn)故障,電腦就死機(jī)了,。而現(xiàn)在的操作系統(tǒng)是由模塊組成的,,如果某個(gè)模塊出現(xiàn)了問題,其他模塊仍可以繼續(xù)運(yùn)行下去,。對于一個(gè)品牌來說,,一個(gè)社群就是一個(gè)模塊,那這個(gè)模塊多大才合適呢,?是越大越好嗎,?

認(rèn)知心理學(xué)有一個(gè)概念叫“通道容量”,說的是我們的大腦在接受某些信息時(shí)所具有的記憶空間,。也就是說,我們?nèi)祟惔竽X一次能加工的信息量,,超過了某個(gè)界限,,大腦就無能為力了,。我們的情感同樣存在一個(gè)情感容量——社會(huì)通道容量。當(dāng)人數(shù)太多,,超過了一定數(shù)量,,人們之間的關(guān)系就會(huì)變得陌生了。這個(gè)數(shù)字是150,,即著名的“鄧巴數(shù)字”,,它是由英國牛津大學(xué)的人類學(xué)家羅賓·鄧巴在20世紀(jì)90年代提出的。

這也就是說,,如果指望一個(gè)群體與你懷有共同的理想,,就不要盲目追求大規(guī)模,可以建立更多的150人的群體,。DK的媽媽群現(xiàn)在有3個(gè),,最核心的一個(gè)群125人,還有一個(gè)是一個(gè)群里的媽媽自己建立的群,,130人,,另外一個(gè)最新的群70人。群里的媽媽相互之間會(huì)非常信任,,很積極地分享一些學(xué)習(xí)心得,,很自覺地抵制盜版。曾經(jīng)群里的媽媽舉報(bào)過發(fā)現(xiàn)的正在賣盜版DK圖書的書店,,也在群里分享過包括書架在內(nèi)的好物,,交流教孩子科普知識(shí)的心得,甚至上小學(xué)一年級或者入幼兒園之前,,應(yīng)該怎么給孩子做好科普入門或者科普銜接,。我也在媽媽們的互動(dòng)和分享中學(xué)習(xí)到很多。如果群規(guī)模很大,,大家就會(huì)變得陌生,,自然分享和交流的欲望就會(huì)降低,“潛水黨”會(huì)越來越多,。如果一個(gè)社群只有固定的一個(gè)或者幾個(gè)人發(fā)言,,那這個(gè)群就會(huì)慢慢地“死”掉了。

2.要想實(shí)現(xiàn)有效的社群營銷,,需不斷探索社群的邊界,,實(shí)現(xiàn)邊界最大化。

社群營銷的發(fā)展,,肯定是在邊界處的創(chuàng)新,,所以,要想做好社群營銷,一定要關(guān)注社群邊界發(fā)生的事情,,不但要觀察,,還要走近、參與,。所以要不斷地從與媽媽們的交流中發(fā)現(xiàn)新的邊界,,實(shí)現(xiàn)新的轉(zhuǎn)化。從具體的工作經(jīng)驗(yàn)中,,我總結(jié)了幾個(gè)在社群實(shí)現(xiàn)銷售轉(zhuǎn)化中發(fā)現(xiàn)的“邊界”,。

(1)社群里發(fā)布獨(dú)家信息。比如,,DK媽媽群中會(huì)有一些出版社的信息,,對各家出版社科普書籍的認(rèn)知、比較,,對科普書選擇標(biāo)準(zhǔn)的一些判斷,,對孩子怎么閱讀科普書的一些建議心得,這些信息很多是媽媽們的切身需求,,她們會(huì)非常喜歡這種信息,。在吸收這些信息的過程中,她們會(huì)主動(dòng)咨詢買書,,實(shí)現(xiàn)一些轉(zhuǎn)化,。

(2)社群里附贈(zèng)優(yōu)惠。比如,,經(jīng)典作品或者媽媽們呼聲很高的圖書,,群里媽媽可以享受獨(dú)家折扣,小范圍作為粉絲福利的形式發(fā)放,,這種轉(zhuǎn)化會(huì)非常迅速,,非常集中,并且媽媽們會(huì)主動(dòng)介紹新客,。一位媽媽曾經(jīng)和同事一起一次性購買了上千碼洋的圖書,。

(3)社群里實(shí)現(xiàn)獨(dú)家服務(wù)。這樣,,一位用戶一次性就會(huì)購買多本圖書,,而對她來說,省去了挑選書和搭配書的困擾,,甚至可以解決一些如何讓孩子閱讀的問題,。有很多家長會(huì)直接自報(bào)家門來買書,尤其是暑假期間,。還有很多是為了送其他孩子生日禮物,、幼兒園畢業(yè)禮物等,。所以對產(chǎn)品進(jìn)行多種分類和組合,用戶滿足了更多層次的需求,,單個(gè)用戶一次購買多本,,甚至多次購買,從而實(shí)現(xiàn)社群從情感屬性到銷售屬性的轉(zhuǎn)變,。

營銷的本質(zhì)是用戶關(guān)系,社群營銷也不例外,。時(shí)代不管如何變化,,不變的是顧客對品牌的那份信任,是品牌用心做產(chǎn)品的初心,。社群營銷變化的只是與用戶之間的互動(dòng)方式和方法,。通過這段時(shí)間的實(shí)踐,我也意識(shí)到對社群營銷認(rèn)識(shí)的很多不足,。比如銷售轉(zhuǎn)化方式可否復(fù)制,,比如怎樣實(shí)現(xiàn)快速且穩(wěn)定的社群分裂,比如怎樣延長社群的生命周期等,,這些都是需要在工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的,。

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