原標(biāo)題：《嗝嗝老師》： 一碗有點(diǎn)過(guò)于 理想化的心靈雞湯

《摔跤吧,！爸爸》《神秘巨星》關(guān)注的是印度女性的地位,，《小蘿莉的猴神大叔》表達(dá)的是超越種族宗教的愛，這部新上映的《嗝嗝老師》則將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了印度的教育問(wèn)題,，講述了一位老師帶領(lǐng)頑劣學(xué)生逆襲的勵(lì)志故事,，依舊是熟悉的印度商業(yè)類型片風(fēng)格,，情感強(qiáng)烈、故事曲折,，還有少不了的歌舞表演,。

老師改造問(wèn)題學(xué)生的劇情模式在類型片中并不少見，《放牛班的春天》《叫我第一名》《死亡詩(shī)社》都是其中的杰出代表,，但如何能把這一常見甚至有點(diǎn)老套的故事拍出新意呢,？《嗝嗝老師》加入的是女主角奈娜非常特殊的背景，她患有抽搐穢語(yǔ)綜合征,，這種罕見病使她在說(shuō)話時(shí)總會(huì)發(fā)出類似打嗝的怪聲音,。影片從奈娜因病遭受的不公正待遇開始，到她童年遇到一位好校長(zhǎng)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，校長(zhǎng)像對(duì)待其他人一樣對(duì)待奈娜,，給了她信心和力量，也在她心中種下了想要教書育人的種子,。接下來(lái)的劇情可以看成一種愛的延續(xù),，奈娜把校長(zhǎng)曾經(jīng)給予她的愛放在了她的學(xué)生身上。

奈娜的生理缺陷,，讓她春風(fēng)化雨地改造問(wèn)題學(xué)生更有說(shuō)服力,，因?yàn)樗⒉皇钦驹谏系鄣母叨龋砸粋€(gè)拯救者的形象出現(xiàn),，她和這些學(xué)生一樣面臨困難,。這樣一來(lái)，她用親身經(jīng)歷去影響和改變學(xué)生,，就更可信,。這也是影片最感人之處：奈娜通過(guò)自身的努力改變命運(yùn)的同時(shí)，把自己的信念傳遞給更多與她有著類似經(jīng)歷的人,。同時(shí),，這也延伸出電影的另一主題，對(duì)邊緣人群的關(guān)注和對(duì)平等觀念的呼喚,。

非常慶幸,，影片最后沒(méi)有選擇把奈娜的病治好，從頭到尾,，奈娜在說(shuō)話時(shí)都會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出打嗝的聲音并且抽搐。如果奈娜的自信是因?yàn)樗娜毕輿](méi)了,，這樣的處理就太童話,、太不切實(shí)際了，也失去了影片想傳遞的意義,，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中,，就是有一些缺陷是不可能修復(fù)和痊愈的，學(xué)會(huì)接受并勇敢面對(duì)，才是可取的態(tài)度,。

不過(guò),，在改變學(xué)生這一點(diǎn)上，影片的表達(dá)還是有些過(guò)于理想化,，尤其是最后奈娜的9F班之所以能獲得榮譽(yù)勛章,，是因?yàn)槠小胺磁伞蹦欣蠋煹牧夹陌l(fā)現(xiàn)，而并不是9F班學(xué)生自己的努力,。這在一定程度上削弱了影片的批判力度,。此外，影片雖然是現(xiàn)實(shí)主義題材,，但其敘事過(guò)于雞湯,，結(jié)局也總是輕輕松松就皆大歡喜，難免給人一種小兒科的感覺,，這也是這類印度電影的通病,。