六一國際兒童節(jié)到了,，津城孩子們的節(jié)日選擇正悄然煥新,。除了傳統(tǒng)的動(dòng)物園和游樂場,，充滿巧思的兒童閱讀空間和沉浸式互動(dòng)圖書館，正成為親子歡度節(jié)日的新選擇,。近年來,，天津各級圖書館突破傳統(tǒng)界限，無論是館內(nèi)精心打造的文化盛宴,，還是主動(dòng)“走出去”的閱讀推廣活動(dòng),，都讓“書香童年”從美好愿景變成了津城孩子們觸手可及的現(xiàn)實(shí)。

館內(nèi)：多元體驗(yàn)點(diǎn)亮知識殿堂

在圖書館,，孩子們除了讀書還能做什么,？

在河西區(qū)圖書館，閱讀早已超越單純的書籍翻閱,，成為融合趣味,、探索與文化浸潤的多元體驗(yàn)。每逢春節(jié),、元旦,、五一、六一等重要節(jié)日,，品牌活動(dòng)“BOOK 多得”趣味閱讀總會(huì)準(zhǔn)時(shí)登場——孩子們圍在書架旁,，像偵探般破解書名謎題、通過趣味知識問答尋找線索,，在檢索圖書的過程中解鎖閱讀新姿勢,。“今年五一我就來晚了,，謎題都被答完了,，六一的活動(dòng)我得早點(diǎn)到?！迸蒺^七年的“老讀者” 王子涵是小學(xué)五年級學(xué)生,，他對館內(nèi)活動(dòng)如數(shù)家珍，“上次哪吒主題書展我就參加了,，借走了一本《哪吒之魔童降世電影紀(jì)念畫集》,，看了才知道原來動(dòng)畫的制作這么復(fù)雜?！?/p>

河西區(qū)圖書館讀者服務(wù)部副主任劉姍姍介紹，豐富的活動(dòng)不僅激發(fā)孩子對閱讀的興趣,，更通過互動(dòng)環(huán)節(jié)普及圖書館使用知識,。每月一次的主題書展，則是圖書館盤活館藏資源的“重頭戲”,，更能拓展孩子們的閱讀,?！拔覀儗τ趦?yōu)質(zhì)的館藏圖書，會(huì)先以閱讀分享會(huì)切入,，邀請部分讀者通過閱讀分享感受,，再把這些書籍集中辦展，讓好書真正地‘流動(dòng)’起來,?！眲檴櫡_活動(dòng)記錄說，“就像今年《哪吒2》熱映時(shí),，我們舉辦的主題書展,，館內(nèi)推介的書籍在兩周內(nèi)被借閱一空?！?/p>

家長孫女士告訴記者,，她4歲半的女兒現(xiàn)在已養(yǎng)成主動(dòng)閱讀的習(xí)慣：“以前總擔(dān)心孩子沉迷電子產(chǎn)品，現(xiàn)在她常常會(huì)抱著繪本念叨‘媽媽該去圖書館換新書了’這讓我特別欣慰,?！?/p>

除了玩游戲、看展覽,，圖書館里還可以學(xué)科普,。“南圖實(shí)驗(yàn)室”簡直是孩子們的科學(xué)樂園,，這項(xiàng)活動(dòng)由南開區(qū)圖書館攜手南開中學(xué)共同打造,。與一般的科普活動(dòng)不同，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的導(dǎo)師,，是來自南開中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們,。他們圍繞每期科普講座的主題，自主編寫通俗的講義,、設(shè)計(jì)有趣的實(shí)驗(yàn),，引導(dǎo)低年級的小朋友一起揭開科學(xué)的神秘面紗。

“自2020年活動(dòng)開展以來,，‘南圖實(shí)驗(yàn)室’影響力持續(xù)攀升,，不僅在南開區(qū)收獲大批粉絲，更吸引了其他區(qū)學(xué)生踴躍參與,。每期活動(dòng)發(fā)布不到兩分鐘,，名額就被一搶而空?！蹦祥_區(qū)圖書館閱讀推廣部主任王瑞對記者說,，“南開中學(xué)的老師告訴我們，來‘南圖實(shí)驗(yàn)室’授課的機(jī)會(huì)在學(xué)生中也格外搶手，大家都爭著報(bào)名,。這種知識的傳遞,，既點(diǎn)燃孩子的科學(xué)熱情，也讓學(xué)生志愿者在教學(xué)相長中收獲了成長,?！?/p>

館外：書香流動(dòng)架起閱讀橋梁

走出圖書館，書香的腳步并未停歇,。

今年五一黃金周期間,，南開區(qū)圖書館在古文化街親水平臺(tái)舉辦的“和風(fēng)換卷?書開彌香”主題活動(dòng)，將閱讀陣地延伸到海河之畔,。帶著孩子來參加活動(dòng)的劉女士說：“圖書館藏書多是好,，但像我們住得遠(yuǎn)的，帶孩子去一趟不容易?，F(xiàn)在圖書館主動(dòng)走出來,，真是想到我們心坎里了?！被顒?dòng)中,，南開區(qū)圖書館聯(lián)動(dòng)區(qū)內(nèi)多家書店舉辦繪本市集，名家經(jīng)典繪本,、兒童圖書為孩子們提供看世界的“任意門”,，構(gòu)造了親子共讀新場景，成為家庭參與度最高的項(xiàng)目,。

據(jù)王瑞介紹,，目前南開區(qū)圖書館在區(qū)內(nèi)的12個(gè)街道均設(shè)有分館，各分館定期開展豐富多彩的閱讀活動(dòng),，將閱讀服務(wù)的觸角延伸到居民和社區(qū)之中,。這些分館已成為孩子們放學(xué)之后的“第二課堂“，孩子們在這里自習(xí),、閱讀,，在書海里開拓視野，讓閱讀成為童年生活中的一抹亮色,。

如今,，以活動(dòng)為引領(lǐng)，培養(yǎng)孩子愛上閱讀,；以基層社區(qū)和學(xué)校為觸角,，延伸圖書館服務(wù)，已成為天津各個(gè)圖書館的共識,。

東麗區(qū)圖書館少兒部主任高德茹介紹,，針對轄區(qū)面積大,、部分區(qū)域距離中心城區(qū)較遠(yuǎn)、學(xué)校書刊資源不足的情況,，東麗區(qū)圖書館通過“請進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方式大力推廣青少年閱讀。一方面,，圖書館主動(dòng)將周邊學(xué)校師生“請進(jìn)來”,，邀請他們每周到圖書館上閱讀課，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)精心配置讀物,，讓書架上的圖書充分用起來,；另一方面，圖書館主動(dòng)“走出去”,，面對偏遠(yuǎn)學(xué)校建立常態(tài)化服務(wù)機(jī)制,，不僅定期配送圖書、上門辦理借閱手續(xù),，更將優(yōu)質(zhì)的“圖書館里的閱讀課”活動(dòng)送進(jìn)校園,，實(shí)現(xiàn)閱讀服務(wù)“零距離”。

在前不久的科技周期間,，“圖書館里的閱讀課”走進(jìn)東麗區(qū)振華里小學(xué),，將非遺文化與科學(xué)普及深度融合，以水拓畫體驗(yàn)為核心,，為孩子們帶來一場文化盛宴,。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們以特殊畫液為紙,、油性顏料為墨,，通過滴灑、勾勒等手法,，使色彩在水面自由流動(dòng)形成紋理,，再以絲巾拓印。大家邊做邊討論：“原來顏料在水上還能這樣玩,！”“為什么顏色會(huì)浮在水面上,？”當(dāng)一位同學(xué)捧著作品由衷感嘆“老師，我好像觸摸到了唐朝畫師的靈感”時(shí),，高德茹欣慰地表示:“孩子們純真的話語最打動(dòng)人,，這些文化體驗(yàn)就像悄悄播撒在他們心田的種子，終有一天會(huì)生根發(fā)芽,，開出熱愛傳統(tǒng)文化的花朵,。”

從館內(nèi)到館外,，天津的圖書館正在用豐富多元的活動(dòng),，構(gòu)建起立體式閱讀生態(tài),。正如一位家長說的那樣，“圖書館的這些活動(dòng),，讓孩子在玩中學(xué),、學(xué)中悟，閱讀不再是枯燥的任務(wù),，而是充滿樂趣的探索之旅”,。當(dāng)圖書館主動(dòng)擁抱孩子，閱讀便成了滋養(yǎng)童年的汩汩清泉,。未來,，隨著更多閱讀活動(dòng)的開展，相信會(huì)有更多津城孩子在書香的陪伴下,，書寫出屬于自己的精彩人生篇章,。（記者 田瑩）