就業(yè)是民生之本,更是青年群體實現(xiàn)人生價值的起點,。近日印發(fā)的《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》(以下簡稱《意見》),系統(tǒng)部署了優(yōu)化培養(yǎng)供給,、強化就業(yè)指導(dǎo)、健全求職招聘體系等六大任務(wù),為破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾提供了科學(xué)路徑。

促進高校畢業(yè)生就業(yè)是推動教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度融合的關(guān)鍵紐帶,。在數(shù)字經(jīng)濟重塑產(chǎn)業(yè)形態(tài)的今天,傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式已難以適應(yīng)快速迭代的人才需求,。一方面,部分高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難;另一方面,新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域卻遭遇用工荒,這種結(jié)構(gòu)性矛盾反映了人才培養(yǎng)供給與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求之間存在的時差與錯位?！兑庖姟穼?yōu)化培養(yǎng)供給體系置于首位,正是通過建立人才需求數(shù)據(jù)庫,、發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)引導(dǎo)清單等舉措,構(gòu)建起教育端與產(chǎn)業(yè)端的數(shù)字橋梁。這要求我們既要做好前瞻預(yù)判,運用大數(shù)據(jù)技術(shù)對重點領(lǐng)域人才需求進行動態(tài)監(jiān)測,更要推進改革實踐,引導(dǎo)高校建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制,讓課程設(shè)置與產(chǎn)業(yè)地圖緊密對接,。

實現(xiàn)供需對接,需要構(gòu)建覆蓋全周期的就業(yè)服務(wù)體系,。求職招聘體系強調(diào)校地企資源聯(lián)動,幫扶援助體系聚焦特殊困難群體,監(jiān)測評價體系注重數(shù)據(jù)反饋,支持保障體系強化部門協(xié)同。這些舉措共同編織了一張覆蓋“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”的全鏈條服務(wù)網(wǎng)絡(luò),。在落地實施中,要重點把握3個維度:一是“空間對接”,建設(shè)區(qū)域性,、行業(yè)性就業(yè)市場,縮小求職半徑;二是“時間對接”,通過春季促就業(yè)攻堅行動等節(jié)點安排,搶抓招聘窗口期;三是“群體對接”,針對脫貧家庭畢業(yè)生實施“一人一策”幫扶計劃,為殘疾畢業(yè)生開發(fā)專屬崗位。

實現(xiàn)供需精準對接,需要政府,、高校,、企業(yè),、社會四方聯(lián)動。教育部門要當好“總統(tǒng)籌”,加強招生,、培養(yǎng),、就業(yè)政策協(xié)同;高校要做“改革先鋒”,建立專業(yè)設(shè)置負面清單機制;企業(yè)要成為育人主體,將實習(xí)崗位納入人才引進計劃;社會機構(gòu)要發(fā)揮“潤滑劑”作用,建立就業(yè)質(zhì)量第三方評估體系。

面對數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢,《意見》特別強調(diào)要創(chuàng)新監(jiān)測評價體系,。這要求我們運用數(shù)字技術(shù)重構(gòu)就業(yè)服務(wù)模式,。建立全國統(tǒng)一的畢業(yè)生就業(yè)大數(shù)據(jù)平臺,整合學(xué)籍、招聘,、社保等多源數(shù)據(jù);開發(fā)智能匹配算法,為畢業(yè)生精準推送崗位;構(gòu)建就業(yè)數(shù)字畫像,動態(tài)跟蹤職業(yè)發(fā)展軌跡,。

就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程,需要全國一盤棋思維。既要做人才培養(yǎng)的改革者,又要當就業(yè)服務(wù)的“店小二”;既要關(guān)注就業(yè)率的顯性指標,更要重視就業(yè)力的內(nèi)涵提升,。展望未來,需要以供需對接為突破口,共同構(gòu)建政府主導(dǎo),、高校主體、企業(yè)主動,、社會參與的就業(yè)工作新格局,讓更多人才在時代浪潮中發(fā)光發(fā)亮,。