澆花澆根,，育人育心,。育人的根本在于立德,。
在3月6日的全國(guó)兩會(huì)政協(xié)聯(lián)組會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記站在為黨育人,、為國(guó)育才的戰(zhàn)略高度,，對(duì)如何培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，提出明確要求,。
其中重要一點(diǎn)，是把思政教育“小課堂”和社會(huì)“大課堂”有效融合起來(lái),。
△2025年3月6日下午,，習(xí)近平總書(shū)記看望參加全國(guó)政協(xié)十四屆三次會(huì)議的民盟、民進(jìn),、教育界委員,，并參加聯(lián)組會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，作用不可替代,。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“辦好思政課，是我非常關(guān)心的一件事,?！薄爸v好思政課不僅有‘術(shù)’，也有‘學(xué)’,，更有‘道’?！彼啻卧诓煌瑘?chǎng)合傳授講好思政課的方法,。
2019年3月，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,，習(xí)近平總書(shū)記生動(dòng)指出：“如果做一天和尚撞一天鐘,，照本宣科、應(yīng)付差事,，那‘到課率’,、‘抬頭率’勢(shì)必大打折扣。很多學(xué)校在思政課上積極采用案例式教學(xué),、探究式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué),、互動(dòng)式教學(xué),、專(zhuān)題式教學(xué)、分眾式教學(xué)等,，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段建設(shè)智慧課堂等，取得了積極成效,。這些都值得肯定和鼓勵(lì),。”
2021年全國(guó)兩會(huì)政協(xié)聯(lián)組會(huì)上,，有委員提出要更加系統(tǒng)深入地向廣大青年學(xué)子講好抗疫這堂生動(dòng)、深刻的“大思政課”,?？倳?shū)記肯定道：“你的建議很好，這個(gè)‘大思政課’我們要善用之,。思政課不僅應(yīng)該在課堂上講,，也應(yīng)該在社會(huì)生活中來(lái)講,。”“拿著一個(gè)文件在那兒宣讀,，沒(méi)有生命,、干巴巴的，誰(shuí)都不愛(ài)聽(tīng),，我也不愛(ài)聽(tīng),。”
一次次指示,、一句句叮囑,，滿是對(duì)辦好思政課的期待。
△海南萬(wàn)寧各中小學(xué)把思政課堂搬到戶外,，讓學(xué)生在行走中感悟歷史,，收獲新知，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)情懷,。圖為2024年9月22日,，萬(wàn)寧中學(xué)生在興隆熱帶植物園內(nèi)參觀可可。
在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心推動(dòng)下,，從中央到地方,，思政課改革創(chuàng)新持續(xù)推進(jìn)。
今年的《政府工作報(bào)告》首次寫(xiě)入思政課一體化,，明確要求全面實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程,，推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新。
在今年的重點(diǎn)工作中,，多地對(duì)思政課建設(shè)作出部署,。比如，上海提出加強(qiáng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),，天津計(jì)劃推進(jìn)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè),，青海也將打造特色“大思政課”，等等,。
△湖南龍山縣青年學(xué)子乘坐紅色研學(xué)專(zhuān)列。
從課堂內(nèi)到課堂外,，從百花齊放的地方文化到熱火朝天的生產(chǎn)一線,，思政教育“小課堂”在同社會(huì)“大課堂”的融合中,，釋放無(wú)限活力。
在湖南,，“我的韶山行”中小學(xué)生紅色研學(xué)活動(dòng)中,，大家乘坐紅色專(zhuān)列，參加情景互動(dòng)式研學(xué),，用雙腳丈量大地,；在廣東，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)“農(nóng)耕文明大講堂”開(kāi)講,，智能農(nóng)機(jī)“開(kāi)進(jìn)”思政課堂,，同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)農(nóng)耕文化、厚植為農(nóng)情懷,、樹(shù)立強(qiáng)農(nóng)擔(dān)當(dāng),；在寧夏，固原市第二中學(xué)和弘文中學(xué)師生徒步往返108里山路,，祭奠緬懷革命先烈,；在浙江，學(xué)生們來(lái)到安吉余村,，實(shí)地感悟“綠水青山就是金山銀山”……
“兩個(gè)課堂”有效融合的思政課,，不僅有深度也有溫度，不僅有理性的認(rèn)知更有情感的共鳴,，讓廣大青少年在實(shí)踐中加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解和認(rèn)同,，立鴻鵠志、做奮斗者,，在推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)中綻放青春光彩。
