編者按：2020年第13期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書記的重要文章《在“不忘初心,、牢記使命”主題教育總結(jié)大會上的講話》,。文章指出，這次主題教育,，總結(jié)歷次黨內(nèi)集中教育經(jīng)驗,，對新時代開展黨內(nèi)集中教育進行了新探索、積累了新經(jīng)驗,。一起來看,！

一是聚焦主題、緊扣主線,。針對新時代黨的建設(shè)任務(wù)和黨內(nèi)存在的突出問題,，確立“不忘初心、牢記使命”的主題,，把學(xué)習(xí)貫徹新時代中國特色社會主義思想作為主線,，提出“守初心、擔(dān)使命,，找差距,、抓落實”的總要求,，學(xué)習(xí)教育圍繞主題、主線,、總要求深學(xué)細(xì)悟,，調(diào)查研究圍繞主題、主線,、總要求尋策問道,，檢視問題圍繞主題、主線,、總要求對標(biāo)找差距,，整改落實圍繞主題、主線,、總要求真改實改,，克服學(xué)做脫節(jié)問題，確保了黨內(nèi)集中教育不走神,。

二是以上率下,、示范帶動。中央政治局以“牢記初心使命,、推進自我革命”為題進行集體學(xué)習(xí),，開展專題民主生活會,，為全黨作了示范引導(dǎo),。各級黨委（黨組）履行主體責(zé)任，各級領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志帶頭學(xué)研查改,，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動“絕大多數(shù)”,，精心組織謀劃、推動落實責(zé)任,，做到了一貫到底,、落實落地。

三是有機融合,、一體推進,。這次主題教育有一個鮮明特點，就是不劃階段,、不分環(huán)節(jié),，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究,、檢視問題、整改落實四項重點舉措貫穿全過程,，有機融合,、一體推進,。把學(xué)和做結(jié)合起來、查和改貫通起來,，邊學(xué)邊研邊查邊改,，以學(xué)促研、以研促查,、以查促改。不硬性規(guī)定時間節(jié)點,、不簡單強調(diào)前后順序,，既注重同步推進、協(xié)調(diào)實施,，又各有側(cè)重,、穿插進行，提高了主題教育質(zhì)量,，提升了黨內(nèi)集中教育的整體成效,。

四是緊盯問題、精準(zhǔn)整改,。突出問題導(dǎo)向,，從一開始就改起來,，奔著問題去,、盯著問題改，對標(biāo)整改,、源頭整改,、系統(tǒng)整改、聯(lián)動整改,、開門整改,，著力抓好整改落實特別是8個方面突出問題專項整治。對問題整改實行臺賬式管理,、項目化推進，明確責(zé)任主體,、進度時限和工作措施,，列出清單,、掛牌銷號,，逐條逐項推進落實，做到問題不解決不松勁,、解決不徹底不放手、群眾不認(rèn)可不罷休,，一錘接著一錘敲,，確保取得的成果經(jīng)得起實踐,、人民、歷史檢驗,。

五是嚴(yán)督實導(dǎo),、內(nèi)外用力。中央主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強政策研究指導(dǎo),，分級分類推進，壓緊壓實責(zé)任,。各級指導(dǎo)組,、巡回督導(dǎo)組、巡回指導(dǎo)組沉下去,，敢于堅持原則,、動真碰硬，把黨中央精神傳導(dǎo)到位,，把壓力動力傳遞到位。各地區(qū)各部門各單位堅持敞開大門,，請群眾參與,、監(jiān)督、評判,，對群眾不滿意的及時“返工”、“補課”,。堅持正面宣傳和輿論監(jiān)督，營造良好氛圍,。

六是力戒虛功,、務(wù)求實效,。把反對形式主義、官僚主義作為突出要求，不以專家講座,、理論輔導(dǎo)代替自學(xué)和研討，就近開展紅色教育,，不對寫讀書筆記,、心得體會等提出硬性要求,，不搞“作秀式”、“盆景式”調(diào)研,，嚴(yán)格控制簡報數(shù)量,，不將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示,、開會發(fā)文發(fā)簡報、臺賬記錄,、工作筆記等作為主題教育各項工作是否落實的標(biāo)準(zhǔn),。把主題教育同落實“基層減負(fù)年”的各項要求結(jié)合起來,，總結(jié)推廣一批整治形式主義官僚主義、為基層減負(fù)的好經(jīng)驗好做法,，通報曝光一批形式主義,、官僚主義的典型案例,，把基層干部干事創(chuàng)業(yè)的手腳從形式主義的束縛中解脫出來，防止重“形”不重“效”,，把工作做扎實、做到位,。