習(xí)近平總書記在陜西考察時強調(diào),，重大的歷史進步都是在一些重大的災(zāi)難之后,，中華民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長起來的,。從一定意義上講,，重大災(zāi)難也會成為偉大精神孕育的契機，在2020年抗擊新冠肺炎疫情中孕育并誕生的“抗疫精神”,，是全體抗疫人員眾志成城,、無私奉獻熔鑄而成的精神豐碑。面對新的教育形勢,，廣大教育工作者要大力弘揚“抗疫精神”,，讓精神豐碑輝映新時代，引領(lǐng)學(xué)生堅定“四個自信”,，厚植愛國情感,，用青春奮斗擔(dān)起民族復(fù)興的歷史使命和時代責(zé)任。

弘揚“抗疫精神” 堅定“四個自信”

新冠肺炎疫情發(fā)生以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央準確把握疫情發(fā)展態(tài)勢,，果斷部署、綜合研判,、科學(xué)防治,、精準施策，為統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展給出了“最強攻略”,。中國之所以能夠經(jīng)受住疫情大考,，展現(xiàn)出必勝的精神狀態(tài)和精神力量，歸根結(jié)底來自全體抗疫人員對中國特色社會主義的道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,。

方向決定前途,，道路決定命運。中國人民歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻,，艱辛探索出來的中國特色社會主義道路是歷史和人民的選擇,。在這場抗擊疫情的嚴峻斗爭中，黨中央始終堅持“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”，各級黨組織和廣大黨員干部團結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾同舟共濟,、攻堅克難,，堅決遏制疫情蔓延態(tài)勢，以有力舉措防范化解經(jīng)濟下行壓力,，真正做到“不為任何風(fēng)險所懼,，不被任何干擾所惑”，毫不動搖地堅持和發(fā)展中國特色社會主義,。中國抗疫取得重大戰(zhàn)略成果,，用無可辯駁的事實和成就，充分證明了中國特色社會主義道路是引領(lǐng)中國進步,、實現(xiàn)人民福祉的正確道路,。

堅定理論自信，站穩(wěn)中國立場,。中華民族偉大復(fù)興的過程中會面臨各種各樣的考驗,，考驗越大、挑戰(zhàn)越多,，對理論的思考就越深刻,。面對疫情，中國始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念,，一切為了人民,，一切依靠人民，做好疫情防控和患者救治的各項舉措,。堅持以人民為中心是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心理念,，作為引領(lǐng)中國特色社會主義偉大事業(yè)不斷取得新勝利的強大思想武器，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為疫情防控指明了奮斗方向,、明確了努力目標,、規(guī)劃了整體布局、做出了全面部署,，更為取得全球抗擊疫情的勝利提供了“中國方案”和“中國智慧”,。

集中力量辦大事，彰顯制度優(yōu)勢,。對比全球范圍內(nèi)開展的抗擊新冠肺炎疫情斗爭實踐及其不同表現(xiàn),，更能深刻認識和理解中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。中國在防疫中所表現(xiàn)的堅持黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢,、依靠人民推動國家發(fā)展的優(yōu)勢,、高效的社會動員的優(yōu)勢、應(yīng)急舉措堅決果斷的優(yōu)勢,，使全國疫情防控形勢持續(xù)向好,、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)的態(tài)勢不斷鞏固和拓展,，極大地鼓舞了全國人民的斗志和戰(zhàn)勝疫情的信心。

文化作為精神之載體,，凝集著民族共識,，積淀著民族情感。黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命,、建設(shè),、改革中形成的“紅船精神”“井岡山精神”“長征精神”“延安精神”“兩彈一星精神”“西遷精神”等革命精神引領(lǐng)文化自信，鼓舞中國人民戰(zhàn)勝千難萬險,，取得了一個又一個偉大勝利。面對肆虐的疫情,，14億中華兒女展現(xiàn)出守望相助,、患難與共的家國情懷，救死扶傷,、醫(yī)者仁心的大愛情結(jié),，逆行而上、頑強拼搏的斗爭品格,，充滿信心,、敢于勝利的革命樂觀主義，都是中國特色社會主義文化彰顯出的巨大精神力量,。

教育引導(dǎo)青年學(xué)生從“抗疫精神”理解“四個自信”,，是贏得這場阻擊戰(zhàn)最后勝利的底氣，推動學(xué)習(xí)教育往深里走,、往心里走,、往實里走，為培養(yǎng)有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當?shù)臅r代新人提供根本遵循。

弘揚“抗疫精神” 厚植愛國情感

中華民族五千年歷史發(fā)展中,，形成了以愛國主義為核心的偉大民族精神,，從“樂以天下，憂以天下”的憂國憂民情懷,，到“公而忘私,、國而忘家”的報國為民風(fēng)范，從“居廟堂之高則憂其民,；處江湖之遠則憂其君”的政治抱負,，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情操,，大德,、大勇,、大愛在國家發(fā)生危難之時，常常被徹底激發(fā),，中華民族的進步發(fā)展史就是中華兒女克服災(zāi)難,、戰(zhàn)勝苦難的愛國奮斗史。

“抗疫精神”極大豐富了愛國主義的精神內(nèi)涵,，是最生動,、最硬核的愛國主義教材。面對來勢兇猛的新冠肺炎疫情,，廣大醫(yī)務(wù)工作者,、人民解放軍指戰(zhàn)員、社區(qū)工作者,、基層干部,、志愿者等接力弘揚宅心仁厚的仁愛精神、不畏艱險的犧牲精神,、眾志成城的互助精神,、不屈不撓的斗爭精神，在災(zāi)難中磨礪和升華愛國主義熱情,，用大愛筑牢阻擊疫情的堅固防線,。愛國主義是具體的、現(xiàn)實的,，疫情期間,，數(shù)千人、上萬人舍棄春節(jié)期間與家人的團聚投入到防疫一線,，火神山和雷神山醫(yī)院火速完工,，十多家方艙醫(yī)院快速建成，多項疫情防控科研攻關(guān)項目迅速啟動,，人民群眾把個人生活與國家利益緊緊地聯(lián)系在一起,，克服種種困難和不便，主動配合防控工作,，爭做文明家庭,，開展云端學(xué)習(xí)，發(fā)揚“宅”家美德,，這種舍小家為大家的忘我精神,，彰顯出無比深沉的家國情懷?！凹沂亲钚?，國是千萬家”，以愛國主義精神厚植新時代中國青年的家國情懷,，將愛國之情,、強國之志,、報國之行融入中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國,、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之中,。

新時代的愛國教育，必須緊跟時代的步伐,。這次新冠肺炎疫情防控的人民戰(zhàn)爭將有效激發(fā)學(xué)生對偉大祖國,、中華民族、中國共產(chǎn)黨,、中國特色社會主義的熱烈情感,。用“抗疫精神”的鮮活案例回答學(xué)生，什么樣的感情才是真正的愛國,，我們應(yīng)該在哪用力,、對誰用情、如何用心,、做什么樣的愛國者；提醒學(xué)生,，少些“卿卿忍相問,，鏡中雙淚姿”的小愛，多些“只計天下利,，不求萬世名”的大愛,，無論是《大學(xué)》中“修身齊家治國平天下”的成德次序，還是“老吾老以及人之老”的愛意延伸,，“愛國”始終是個人發(fā)展,、社會穩(wěn)定、天下和諧的情感根基,，是中華民族團結(jié)奮斗,、自強不息的精神紐帶。

弘揚“抗疫精神” 勇?lián)鷷r代使命

疫情既是教育的背景,，也是教育的資源,。一個民族在災(zāi)難中失去的，必將在民族的進步中獲得補償,。要在災(zāi)難中獲得補償,，就必須時刻充滿自省、自律,、自覺,、自信的精神。全球新冠肺炎疫情仍在加劇蔓延,，對教育而言,，常態(tài)化的疫情防控形勢既是危機也是機遇,，要引導(dǎo)青年人從國內(nèi)外抗擊新冠肺炎疫情的實踐對比中提高民族自信心、增強社會責(zé)任感,，深刻理解“中國共產(chǎn)黨為什么能,、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”,，鼓勵學(xué)生科學(xué)應(yīng)對人生的各種挑戰(zhàn),，充分認識遠大理想實現(xiàn)過程的長期性和復(fù)雜性，辯證對待人生矛盾,，樹立正確的得失觀,、苦樂觀、順逆觀,、生死觀,、榮辱觀。

挖掘“抗疫精神”的思政育人元素,，為學(xué)生思想品德的養(yǎng)成提供精神動力和信念支撐,。“抗疫精神”繼承了中華傳統(tǒng)美德的價值基因,，弘揚了中國革命道德的奮進力量,，彰顯了社會主義道德的時代風(fēng)尚，推動著新時代全民道德素質(zhì)和社會文明程度達到新的高度,。引導(dǎo)學(xué)生積極學(xué)習(xí)抗擊疫情中涌現(xiàn)出來的勇于擔(dān)當,、忠誠盡責(zé)的英雄事跡，挖掘蘊藏于戰(zhàn)疫故事中的精神實質(zhì),，從抗疫典型中選樹好人,，創(chuàng)新傳頌方法和載體，講好抗疫故事,。教師要躬身示范作表率,，投身抗疫做貢獻，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于教育教學(xué)全過程,，引領(lǐng)學(xué)生立志成才,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人，圍繞“培養(yǎng)什么人”這個教育的首要問題,，全面貫徹黨的教育方針,，做到“停課不停教、停課不停學(xué)”,，大力倡導(dǎo)學(xué)生傳承和弘揚“延安精神”“西遷精神”“抗疫精神”等民族精神和時代精神,，在“絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)”“西部大開發(fā)”和“實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標”等新的歷史機遇期，牢記使命,，強化自我意識,、生命意識,、命運共同體意識，增進對中國共產(chǎn)黨和中國特色社會主義制度的政治認同,、思想認同,、理論認同、情感認同,，同心奮斗,、矢志向前，心懷感恩,、無私奉獻,，爭做疫情大考的合格答卷人、新時代的合格接班人,。

【本文系陜西省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地項目“新時代高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究”（18JZ041）的階段性成果】

（作者系西安理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授,；西安理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生）

作者簡介

姓名：魯君 李美 工作單位：