“我決定了，我要去當(dāng)兵,！”2015年的一天,，在北京大學(xué)讀大三的宋璽回到母校山西省長(zhǎng)治二中看望班主任許軍則，告訴他自己參軍的決定,?！昂茫瑓④姾苠憻捜?，老師支持你！”許軍則贊許地看著她,。后來(lái)的亞丁灣護(hù)航行動(dòng)中,，宋璽以?xún)?yōu)異的表現(xiàn)成為新時(shí)代青年從軍的榜樣。參軍曾是許軍則兒時(shí)的夢(mèng)想,，最終得以由弟子圓夢(mèng),。20余年如一日，在看似平淡無(wú)奇的崗位上,，全國(guó)教書(shū)育人楷模許軍則傾注著熱情和心血,，為黨和國(guó)家培養(yǎng)出一批批棟梁之才，書(shū)寫(xiě)著新時(shí)代教師的奮斗故事,。

嚴(yán)管出高徒 細(xì)節(jié)見(jiàn)真情

文具盒不能張貼明星照,、水杯不準(zhǔn)放桌子上、上課不許抖腿,、窗玻璃要一塵不染……學(xué)習(xí),、作業(yè)、值日,、課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律,，許軍則有一本“班級(jí)文化經(jīng)”,，許多班規(guī)細(xì)到乍一看就讓人頭皮發(fā)麻，但學(xué)生們卻是心服口服,，這份被稱(chēng)為“小許班規(guī)四十條”的班規(guī)已經(jīng)擴(kuò)充到200多條,。

“看似是雞毛蒜皮的小事，卻在緊張的高中階段保證了學(xué)習(xí)的效率,，當(dāng)你真正去實(shí)踐的時(shí)候就知道了它的正確性,，可能在很多學(xué)校都可以學(xué)到一樣的文化知識(shí)，但許老師的養(yǎng)成教育只有在這里才會(huì)學(xué)習(xí)到?！?019屆492班汪菀悅說(shuō),。

有嚴(yán)格的管理，并不意味著只會(huì)讀書(shū),。許軍則酷愛(ài)長(zhǎng)跑,，也將這份熱愛(ài)帶給了學(xué)生。每到“皇城越野賽”,，他的學(xué)生都會(huì)提前1個(gè)月訓(xùn)練,，每天都要跑5公里以上。雖然全班沒(méi)有一個(gè)體育生,，校運(yùn)會(huì)成績(jī)卻比第二名高幾十分,。在許軍則看來(lái)，成績(jī)好需要一個(gè)寬基礎(chǔ)的底座,?！罢嬲齼?yōu)秀的學(xué)生一定是全方位的，班級(jí)活動(dòng),、衛(wèi)生,、體育、社會(huì)實(shí)踐都會(huì)推動(dòng)學(xué)科素養(yǎng)的提升,?！?/p>

“學(xué)生是有可塑性的，老師要做的就是養(yǎng)成習(xí)慣,、發(fā)掘出他們的潛力,。”許軍則說(shuō),。在山西長(zhǎng)治,，有兩所高中與長(zhǎng)治二中三分當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀生源，可即便開(kāi)始的成績(jī)不那么突出,，許軍則所帶的8屆畢業(yè)生卻都創(chuàng)造出了優(yōu)異的成績(jī),，所帶學(xué)生重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)96%，近年共有39人考入清華北大,。

學(xué)生們口中“嚴(yán)管”的許老師更有慈愛(ài)的一面,，踏實(shí)認(rèn)真是很多人的評(píng)價(jià)：每一份材料多次認(rèn)真校對(duì)后再統(tǒng)一下發(fā)，不布置沒(méi)有意義的作業(yè),，家訪后為多名學(xué)生申請(qǐng)免除學(xué)費(fèi)……“許老師對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,，不僅敢于管理、善于管理而且還精于管理,，從大處著眼,、小處著手,、細(xì)處著力，體現(xiàn)出班級(jí)管理的智慧,?！遍L(zhǎng)治二中副校長(zhǎng)李建紅說(shuō)。

陪伴付出 師道傳承

“陪伴是最好的教育”是許軍則的信條,。從早上6點(diǎn)多起床,，許軍則就一直圍繞著學(xué)生忙活。在他帶的班,，每到中午,，許老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，督促同學(xué)們復(fù)習(xí)上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！?2點(diǎn)一放學(xué)，大家一哄而散去食堂,，堵在路上,，不如在教室里學(xué)點(diǎn)東西?！痹S軍則說(shuō),。為了這個(gè)小小的安排,，他20多年的午飯大都在1點(diǎn)左右吃,。

許軍則感慨，自己在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了許多好老師,，他們激勵(lì)著自己去付出,。上中學(xué)時(shí)，學(xué)校分配來(lái)了一位師專(zhuān)畢業(yè)的英語(yǔ)老師,?！鞍l(fā)音標(biāo)準(zhǔn)地道，上起課來(lái)動(dòng)作很豐富,，看著那種風(fēng)采感覺(jué)就很羨慕,。”那時(shí)候,，英語(yǔ)老師和許軍則年齡差距不大,，沒(méi)有代溝，上課時(shí)經(jīng)常提問(wèn)他,，平時(shí)也關(guān)心他,。“從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,，我就覺(jué)得,，學(xué)英語(yǔ)挺好,，當(dāng)老師也不錯(cuò)?！?/p>

通過(guò)高考,，許軍則進(jìn)入山西大學(xué)師范學(xué)院學(xué)英語(yǔ)。他回憶,，自己當(dāng)時(shí)從外地來(lái)到太原,，比較膽怯，但大學(xué)輔導(dǎo)員郭利老師特別平易近人,?！肮蠋熎綍r(shí)說(shuō)話柔聲細(xì)氣，給了我很多信任和幫助,。上大學(xué)之前,，我一直是衛(wèi)生委員，郭老師讓我做團(tuán)支書(shū),，開(kāi)始接觸整體的學(xué)生工作,。整整4年，團(tuán)支書(shū)的工作我絲毫不敢懈怠,，也正是在給同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中,，鍛煉了注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣和耐心?！?/p>

2001年,，領(lǐng)導(dǎo)想讓許軍則擔(dān)任高一班主任。他十分猶豫,，認(rèn)為自己性格比較內(nèi)向,，而班主任卻是要不停和孩子們講話的?？闯鏊倪t疑,，領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小許，學(xué)校相信你,，學(xué)生相信你,，你不僅能帶班，而且一定能把班帶好,！”

接過(guò)這份重?fù)?dān)的許軍則開(kāi)始在其他班級(jí)旁聽(tīng),，觀察其他班主任怎么和學(xué)生交流，怎么處理班級(jí)事務(wù)……在一摞摞學(xué)習(xí)筆記背后,，“小許班規(guī)四十條”等一系列工作方法逐步被摸索出來(lái),。一屆屆學(xué)生走出校園，“小許”也已成了“老許”,，學(xué)生們口中的“許爸爸”,。如今的許軍則,，皺紋已爬上眼角，頭發(fā)已有些稀疏,，炯炯有神的目光卻依舊流露出慈愛(ài)和關(guān)懷,，他說(shuō)，當(dāng)一個(gè)好老師,，要學(xué)的還很多,。