甘肅,、寧夏:找準精神坐標 凝聚前行動力
2019-07-03 10:23:20? ?來源:光明網(wǎng)-《光明日報》 責任編輯:周冬 周冬 |
“對照人民群眾新期待,,深入查找群眾觀點,、群眾立場,、群眾感情,、服務群眾方面存在的差距,,以真摯的人民情懷滋養(yǎng)初心,。”7月1日,,寧夏回族自治區(qū)黨委書記,、人大常委會主任石泰峰在寧夏黨校講“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課時,,談到自己前段時間在西海固蹲點調研的感受,。按照實施方案,主題教育期間,,寧夏回族自治區(qū)黨委常委每月到基層調研不少于5天,。6月22日至25日,石泰峰來到固原市原州區(qū)彭堡鎮(zhèn)曹洼村,,住進村民家中,,與農民群眾同吃同住同勞動,一起喂牛,、鋤草,,促膝長談,隨機走訪農戶30多家,,從群眾中汲取養(yǎng)分,,踐行初心。 自“不忘初心,、牢記使命”主題教育開展以來,,甘肅、寧夏兩地深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,,嚴格對標中央要求,,立足實際,把學習教育,、調查研究,、檢視問題、整改落實四項重點措施有機融合,、統(tǒng)籌推進,、貫穿始終,以高度的政治自覺和飽滿的精神狀態(tài)深入開展“不忘初心,、牢記使命”主題教育。 6月3日,,甘肅,、寧夏兩省區(qū)分別召開會議,對“不忘初心,、牢記使命”主題教育進行動員部署,,號召廣大黨員堅決貫徹落實黨中央部署要求,,結合兩省區(qū)實際,確保主題教育高標準開局,、高質量推進,。 開展好主題教育,要在“學”上下功夫,。甘肅,、寧夏兩地創(chuàng)新學習方式,全面系統(tǒng)學,、深入思考學,、聯(lián)系實際學,確保學習有收獲,、思想受洗禮,,找準精神坐標,凝聚前行動力,。 甘寧兩省區(qū)黨委常委會集中一周時間舉辦讀書班,。學習內容既有《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等“必讀篇”,,也有習近平總書記考察甘肅,、寧夏時的重要講話和對兩省區(qū)工作的重要指示批示精神等。兩省區(qū)各單位采取理論學習中心組學習,、領導領學,、個人自學、交流研討等方式,,持續(xù)推動理論學習往深里走,、往心里走、往實里走,。 開展主題教育,,落腳點在于抓落實。寧夏,、甘肅兩地圍繞中心工作,,緊緊扭住問題導向這一根本,解難題,、促發(fā)展,、求實效。 6月21日,,寧夏回族自治區(qū)黨委常委集體來到寧東能源化工基地,,走進廠房、車間,、項目建設現(xiàn)場,,開展調查研究,,幫助解決實際問題。6月24日,,寧夏回族自治區(qū)主席咸輝來到銀川部分項目工地現(xiàn)場調研,。咸輝說,要深入落實“不忘初心,、牢記使命”主題教育要求,,針對問題找差距,緊盯目標抓落實,,凝心聚力抓項目,,千方百計穩(wěn)投資,努力實現(xiàn)固定資產投資規(guī)?;謴托栽鲩L,,為經濟高質量發(fā)展注入強大動力。 甘肅下發(fā)《關于在主題教育中開展調查研究有關事項的通知》,,督促黨員領導干部沉到基層,,掌握實情、發(fā)現(xiàn)問題,、推動工作,。堅持分類施策,針對黨政機關,、政法部門,、扶貧等7個領域,確定調研主題1026個,,統(tǒng)籌安排調研時間地點,,防止扎堆調研,增加基層負擔,。省委常委帶頭深入深度貧困縣和困難矛盾多的地方開展調研,,聽取群眾意見,主動發(fā)現(xiàn)問題,,研究思路措施,。各單位班子成員結合工作分工,深入基層,,察民情,、接地氣、找短板,,幫助基層解決了一批困難和問題,。 在主題教育中,甘寧兩省區(qū)廣泛聽取意見,,對表對標深刻檢視,,找準找實突出問題。要求各單位按照“五個對照”,,堅持邊學習邊反思,、邊調研邊梳理,重點從調查研究中查找問題,,注重聽取基層群眾,、服務對象的意見建議;從中央脫貧攻堅專項巡視,、環(huán)保督查,、扶貧考核、掃黑除惡督導和省委巡視督查,、干部考察,、工作考核中反饋意見中梳理問題。甘肅省委巡回指導組廣泛深入與被指導單位領導班子成員,、黨員干部進行個別談話,,幫助指導單位查找問題、分析原因,。寧夏要求結合調查研究,,采取個別訪談、召開座談會,、設立意見箱等多種方式,,收集群眾意見。在重點開展的“五對照五檢視”中,,一條一條列出問題,,不搞官樣文章,不硬性規(guī)定字數(shù),。 甘肅,、寧夏兩省區(qū)堅持“改”字貫穿始終,立查立改,、即知即改,。寧夏對調研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題,、巡視巡察反饋的問題,、排查出的重大風險等,列出清單,,逐項整改,。甘肅扎實推進專項整治,下發(fā)《關于在全省“不忘初心,、牢記使命”主題教育中開展專項整治的通知》,,對中央明確的5類問題,、省上作風建設年提出的5類問題進行專項整治。 |
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