新華社北京3月9日電 題：“互聯(lián)網(wǎng) 教育”加出哪些信號(hào),？

新華社記者張辛欣,、賈遠(yuǎn)琨,、張展鵬

5日提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大二次會(huì)議審議的政府工作報(bào)告提出,，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享,。

代表委員以及相關(guān)人士認(rèn)為,，人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)有利于優(yōu)化教學(xué)方式,、提高教學(xué)效率、助力教育公平,，建議加大應(yīng)用推廣,，并完善政策措施,，構(gòu)建既鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新又維護(hù)師生權(quán)益的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境,。

為教育公平助力

上課用的電子白板換成了觸摸屏,、名師課程可“點(diǎn)單式”播放……全國(guó)人大代表,、山東省臨沂北城小學(xué)校長(zhǎng)張淑琴向記者分享了信息技術(shù)為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)帶來(lái)的變遷,。“信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,，讓很多鄉(xiāng)村學(xué)校享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提升,，城鄉(xiāng)教育‘鴻溝’進(jìn)一步縮小,。”張淑琴說(shuō),。

通過(guò)智能互聯(lián)實(shí)現(xiàn)教育資源共享,、利用大數(shù)據(jù)分析推動(dòng)教學(xué)效率提升……從不少代表委員帶來(lái)的案例中可以發(fā)現(xiàn)，信息技術(shù)正在改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，為實(shí)現(xiàn)教育公平創(chuàng)造了更加便利的條件,。

教育公平不僅在于打破地域教學(xué)資源限制，更在于幫助每個(gè)學(xué)生找到適合自身的學(xué)習(xí)方法,，實(shí)現(xiàn)因材施教,。

全國(guó)人大代表、江西省教育廳廳長(zhǎng)葉仁蓀說(shuō),，當(dāng)前,，信息技術(shù)正逐步優(yōu)化教學(xué)方式，讓精準(zhǔn)施教成為可能,。

人工智能應(yīng)用就是其中之一,。全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)唐江澎介紹,，學(xué)校高一年級(jí)應(yīng)用教育智能軟件,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，教師在網(wǎng)上協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題4949個(gè),，并針對(duì)學(xué)生不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)個(gè)性化的輔導(dǎo),。

“通過(guò)大數(shù)據(jù)將每個(gè)學(xué)生的知識(shí)薄弱點(diǎn)進(jìn)行分析,，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有效講解，極大提升了教學(xué)質(zhì)量,?！币黄鸾逃萍紕?chuàng)始人劉暢說(shuō)，智能算法和知識(shí)圖譜等還可以幫助構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng),，使學(xué)生透過(guò)“葉子”看見(jiàn)“森林”,。目前,，一起教育科技每天產(chǎn)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)高達(dá)上億條。

葉仁蓀認(rèn)為,，應(yīng)用信息技術(shù)已成為教師和學(xué)生必須掌握的能力,。江西將加快人工智能等在教育領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，期待以此推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,、教學(xué)方法的改革,、教育治理能力的提升。

讓“育”的分量更重

教育信息化,，并非簡(jiǎn)單做技術(shù)的“加法”,。人們期待技術(shù)帶來(lái)更多“溢出效應(yīng)”，通過(guò)創(chuàng)新讓“育”的分量更重,，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從教書到育人的轉(zhuǎn)變,。

建立科學(xué)評(píng)估體系，作為提高教學(xué)質(zhì)量的“標(biāo)尺”,。

“可以利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)生的興趣進(jìn)行個(gè)性化的培養(yǎng)?！比珖?guó)人大代表,、山東省教育廳一級(jí)巡視員張志勇認(rèn)為，傳統(tǒng)的方式只能實(shí)現(xiàn)定性分析,，無(wú)法定量研究,，引入人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),，利用精確的數(shù)據(jù)分析,，可為教育決策提供參考。

提升自我管理意識(shí),，讓學(xué)習(xí)成為一種能力,。

葉仁蓀認(rèn)為，需要構(gòu)建政府,、企業(yè),、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)合作機(jī)制,，開(kāi)展新型教學(xué)模式理論和實(shí)踐研究,，利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)平臺(tái),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

葉仁蓀說(shuō)，信息技術(shù)可以助力學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿Φ奶岣?。江西將大力推?dòng)“創(chuàng)客”教育,，加強(qiáng)學(xué)生課內(nèi)外一體化的信息技術(shù)知識(shí)、技能,、應(yīng)用能力培養(yǎng),。

跑好信息化“最后一公里”

發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”至關(guān)重要，圍繞于此的技術(shù)模式創(chuàng)新方興未艾,。但隨著產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,，應(yīng)用快速擴(kuò)大，一些問(wèn)題也逐步顯現(xiàn)出來(lái),。要將技術(shù)用好,，釋放更多效益，還需營(yíng)造良好的產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境,。

加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，為“互聯(lián)網(wǎng) 教育”鋪好路。

“信息技術(shù)助力教育公平,，是建立在鄉(xiāng)村學(xué)校的帶寬充足,、實(shí)際使用條件有保障等基礎(chǔ)上的?！睆堉居陆ㄗh,，加大財(cái)政支持力度，加快推進(jìn)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，把信息化“最后一公里”做好,。

加大教學(xué)內(nèi)容的把關(guān)和數(shù)據(jù)安全的保障，讓師生放心使用,?！耙恍W(xué)校有借助信息技術(shù)推動(dòng)教育創(chuàng)新的意愿，但也擔(dān)心其存在安全隱患,?！碧平旖ㄗh，主管部門加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容指導(dǎo)和管理,，在保護(hù)師生隱私基礎(chǔ)上,，加快推進(jìn)新技術(shù)新業(yè)務(wù)監(jiān)測(cè)預(yù)警，建立起保障數(shù)據(jù)安全的制度,、技術(shù),、服務(wù)體系。

做好產(chǎn)業(yè)的“管”與“扶”,，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新大環(huán)境,。

代表委員認(rèn)為,，既要積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)教育”，也要避免“一刀切”式的監(jiān)管對(duì)新技術(shù)新應(yīng)用造成影響,。以學(xué)習(xí)類App等教育信息化應(yīng)用為例,，建議通過(guò)建立“黑名單”制度等方式，在加強(qiáng)監(jiān)管的同時(shí)注重服務(wù),，推動(dòng)行業(yè)健康發(fā)展,，讓更多師生享受到教育信息化帶來(lái)的“紅利”。（參與記者：吳鍾昊,、張志龍）